2019年二年級語文下17古詩兩首導(dǎo)學(xué)案-新課標(biāo)人教版小學(xué)二年級主備人： 審 核：二年級語文組 執(zhí) 教：學(xué) 案教 案一、 初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）1、自學(xué)掌握生字的音、形、義，會寫會用，并積累詞語。2、給“我會寫”的生字各組2個詞。_( )( ) _( )( ) _( )( ) _( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )3、找出本課的多音字。二、走進作者相關(guān)搜索。李白：_杜甫：_1、 通讀課文，疏通詞句。理解詩句中詞語，會用自己的話講解詩句。2、 整體感知，理清思路。（1）解詩題：_（2）望廬山瀑布主要寫什么?_，表現(xiàn)了什么 _（3）絕句主要寫什么?_，表達了什么_。三、 細(xì)讀詩文，深入思考，質(zhì)疑解疑。問題（1）_問題（2）_ 四 回顧總結(jié)提升。讀后你想到了什么？想說點什么？（要聯(lián)系生活）_五 閱讀拓展。你想到了哪首詩？寫在下面。_ _ _ _六、模仿寫。 你想贊美什么，試著寫一寫。_一、 教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)“廬、瀑”等9個生字，會寫“吳、含”等12個生字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。3、 激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣，積累古詩中的名句。二、課時：2節(jié)三、教學(xué)過程1、自學(xué)反饋；2、交流質(zhì)疑；3、分組展示；4、學(xué)后檢測。四、教學(xué)反思：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁