2019年五年級語文上冊 27 我是貓導學稿 語文S版授課類型：新授課（精讀課） 執(zhí)筆人：教學目標：1. 認讀本文共25個生字，以及由生字組成的生詞。2. 理解課文中詞語和重點句子的意思。3. 正確，流利，有感情朗讀課文。4. 用自己的話簡單的說說貓吃年糕的經(jīng)過。體會小貓的可愛之處。教學重點，難點：1. 學習課文，體會重點句子的含義。2. 用字的話簡單的說說貓吃年糕的經(jīng)過。第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，理清層次。一、預習檢測：1、初讀課文，認字解詞。（1）、讀課文，劃出生字詞，注意讀準音節(jié)；查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。（課前預習）（2）、檢查自學效果：注音：糕（ ）貪（ ）饞（ ）霉（ ）宛（ ）枉（ ）咒（ ）撓（ ）撼釋義：坦率： 遲疑： 遺憾：二、自合探究1、再讀課文，理清層次。（1）、這篇文章的主要內(nèi)容是什么？（2）、探究自然段的意思，再想想哪幾個自然段可以合并成一個結(jié)構(gòu)段。（3）、作者在寫作時，語言十分的幽默，風趣，請找出你認為最令你發(fā)笑的句子。三、展示提升1、交流 2、質(zhì)疑四、小結(jié)強調(diào)五、檢測反饋1、.有感情朗讀課文。2、讀課文，用自己的話簡要說說貓吃年糕的經(jīng)過。六、拓展延伸 朗讀課文，體會文中幽默風趣的意思。教學反思第二課時教學內(nèi)容：細讀課文，體會課文內(nèi)容。一、預習檢測：1. 課文可以分幾段，各寫了什么？2. 經(jīng)過上節(jié)課的學習，你認為這是一只什么樣的小貓？二、自合探究1、細讀課文，理解內(nèi)容。（1）、找出小貓看見年糕，偷吃年糕，拔年糕時的心理描寫。用“”劃出。（2）、他在這些過程中悟出了幾個什么真理？你是怎么理解這些真理的？（3）、你喜歡這只貓嗎？為什么？同桌互相討論交流。（4）、根據(jù)下列表格，回答以上問題。經(jīng)過心理描寫真理見年糕吃年糕找年糕（5）、主人們是怎樣嘲笑小貓的？找出具體的語句來。（6）、小貓的心理是怎樣想的？2、品讀感悟，感情升華你最喜歡文中的那些句子？為什么？三、展示提升1、交流 2、質(zhì)疑四、小結(jié)強調(diào)五、檢測反饋1、作者在寫作中，有什么值得你學習的地方？2、書寫指導3、完成課后練習2和3六、拓展延伸1、朗讀自己喜歡的段落或句子。 2、積累好詞、好句、好段。教學反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁