2019年五年級語文上冊 第30課 齊天大圣大戰(zhàn)二郎神教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)本課要求會(huì)認(rèn)的字：甥、刃、擎、廂、2了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。 3了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對齊天大圣這個(gè)神話英雄的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對齊天大圣這個(gè)神話英雄的喜愛之情。難點(diǎn)：了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。教學(xué)過程：一、出示問題，生帶著問題讀課文 1齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個(gè)回合？在文中標(biāo)出。 2課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么？二、自讀課文，自學(xué)生字。1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2交流：在讀文章的過程中，你認(rèn)識(shí)了哪些生字和新詞？重點(diǎn)交流：（）認(rèn)識(shí)的生字：甥、刃、擎、廂、拽。（2）理解詞語：中軍：古代行軍作戰(zhàn)分為左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發(fā)號施令。贊嘆：本課是疑問，感嘆。去來：去的意思。廝：指服雜役的人，這里是對對方的蔑稱。配合：配：婚配；合：匹配配偶。擎：舉。三、默讀課文，整體感知，理清層次。1默讀課文，思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個(gè)部分？2交流匯報(bào)。課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和二郎神在水簾洞前大戰(zhàn)的情景。課文可以分成三個(gè)部分。第一部分（1-2自然段）齊天大圣面對二郎神的挑戰(zhàn)，舉起金箍棒，劈手相還。第二部分（3-5自然段）齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)時(shí)各自不同的神奇變化。第三部分（6自然段）齊天大圣與二郎神打到了花果山，驚慌了四大天王。四、默讀課文，深入學(xué)習(xí)。1齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個(gè)回合？在文中標(biāo)出。2課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么（引導(dǎo)學(xué)生感受大戰(zhàn)過程中的神奇）？3.交流匯報(bào)（一）提出問題：齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時(shí)齊天大圣變的？可課件出示：（1）忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不清；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅。（2）打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鰓上無針。引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，感受作者語言的精妙。（二）教師還可引導(dǎo)：還有哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？你從哪感受到齊天大圣大戰(zhàn)二郎神過程中的神奇？（三）總結(jié)全文，說說孫悟空是個(gè)怎樣的人？機(jī)敏、堅(jiān)毅、無畏，有正義感和反抗性。五、拓展延伸。齊天大圣大戰(zhàn)二郎神只是西游記中的一個(gè)小故事。西游記是一部偉大的浪漫主義作品，全書共一百回，不僅創(chuàng)造了一個(gè)神奇豐富的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美完整的藝術(shù)形式。希望同學(xué)們課后能夠找來讀一讀。六、布置作業(yè)。朗讀課文，抄寫生字新詞。閱讀猴王出世齊天大圣等故事。板書設(shè)計(jì)： 面對挑戰(zhàn)劈手相還 齊天大圣大戰(zhàn)二郎神千變?nèi)f化神奇無比 且行且戰(zhàn)驚動(dòng)天王小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁