2019年五年級科學(xué)上冊 各種各樣的礦物教案2 青島版學(xué)校年級授課人班級備課時間課題5、各種各樣的礦物授課時間教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、會查閱書刊及其他信息源，能運用簡單的工具對常見礦物進(jìn)行觀察研究，能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點。2、愿意合作交流，意識到人與自然要和諧相處。3、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及提煉物的名稱，認(rèn)識到保護(hù)資源的重要性。教學(xué)重難點知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及提煉物的名稱，認(rèn)識到保護(hù)資源的重要性。方法與手段實驗法 探究法 小組合作法小黑板 掛圖板書設(shè)計5各種各樣的礦物一、認(rèn)識各種各樣的礦物二、礦產(chǎn)和人類的關(guān)系1人類對礦產(chǎn)的開采、加工和提煉2礦產(chǎn)的利用達(dá)標(biāo)檢測1、什么叫礦石？2、礦產(chǎn)分哪幾類？教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動我的個性化修改一、設(shè)疑引入提出問題：同學(xué)們每天要吃飯、喝水用什么來煮飯、燒水呢？教師小結(jié)：把生米做成熟飯，把水燒開都需要能量，這些能量從哪里來呢？從而導(dǎo)入新課。二、明確目標(biāo)關(guān)于礦產(chǎn)你想知道什么？有什么問題？從而確定本課目標(biāo)1、認(rèn)識礦物概念及分類2、知道礦物和人類的關(guān)系三、探究達(dá)標(biāo)1、認(rèn)識各種各樣的礦物。（1）教科書中提供了部分常見礦物的圖片：硫磺、石墨、石英、石膏、黃鐵礦、正長石、方解石、白云母，又通過卡通人物的語言“我們來觀察、認(rèn)識這些礦物”，提示學(xué)生利用標(biāo)本或圖片認(rèn)識一些礦物?！保?）師生共同認(rèn)識礦物（3）學(xué)生明確什么是礦物2、礦產(chǎn)和人類的關(guān)系。（1）首先利用兩幅組圖，引導(dǎo)學(xué)生了解礦產(chǎn)與人類的關(guān)系。（2）教科書先展現(xiàn)了以鐵礦石為主題的組圖，以鐵礦石為中以，周邊分別展示了一些圖片：飛機，鋼精鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車。讓學(xué)生認(rèn)識到汽車、輪船、飛機及一些日常生活用品的原材料都來源于鐵礦石。說明礦物在生活中的廣泛用途。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論活動中，讓學(xué)生體會到礦產(chǎn)在生活是不可缺少的資源。(3)第二幅組圖，是認(rèn)識能源礦產(chǎn)與人類的關(guān)系。以煤為中心，周圍一系列圖片讓學(xué)生了解煤在作為燃料及原材料方面的應(yīng)用。如：煉鐵時，主要用煤作為燃料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成殺蟲劑、消毒劑、染料、藥品，以及作為制作電話的合成材料中的一部分，說明煤是重要的工業(yè)原料，煤的全身都是寶。A 請觀察圖說一說煤有什么用途B 通過此你知道了什么？C教科書中還有一幅學(xué)生進(jìn)行小組討論的情景圖，通過交流、討論，讓學(xué)生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀，意識到對資源的開發(fā)與利用應(yīng)該具有可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在互相交流中，拓展知識，達(dá)到資源共享，體驗合作與交流的愉快四、達(dá)標(biāo)檢測五、拓展活動： 寫一份倡議書或辦一份小報，倡導(dǎo)保護(hù)能源礦產(chǎn)。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗交流學(xué)生提問題學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生利用標(biāo)本或圖片認(rèn)識一些礦物學(xué)生明確什么是礦物觀察圖片學(xué)生進(jìn)行討論活動中，學(xué)生體會礦產(chǎn)在生活是不可缺少的資源A學(xué)生觀察圖片B小組交流煤的用途交流、討論，學(xué)生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀做達(dá)標(biāo)檢測題教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 6 頁 共 6 頁