2019年五年級美術(shù)上冊 實物的聯(lián)想教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):感知各種材料的特征,了解物以致用的設(shè)計思想,合理運(yùn)用多種材料和工具進(jìn)行聯(lián)想,組合成新的形象.2、操作目標(biāo):通過探索,設(shè)計,制作,學(xué)會用生活中的廢棄材料制作一些實用而有趣的形象,提高學(xué)生的動手能力和審美能力. 3,情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對實物進(jìn)行聯(lián)想,達(dá)到有計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以及耐心細(xì)致,持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度.培養(yǎng)他們觀察生活,表現(xiàn)生活,裝飾生活的能力,激發(fā)他們熱愛生活的情感.教學(xué)重難點：運(yùn)用工藝設(shè)計的基本知識和方法,進(jìn)行豐富的聯(lián)想,組合成新的形象.教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入.前幾天老師看了一個很有趣的展覽,其中有世界大師的作品,也有同齡的小朋友的作品,它們都給老師留下了深刻的印像,你們想看嗎1、課件出示實物聯(lián)想作品的照片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞.2、出示課題,明確學(xué)習(xí)目標(biāo).二、合作探究.1、選擇對象,討論交流.教師引導(dǎo)學(xué)生從多媒體展示中選擇自己喜歡的形象,通過觀察,討論,交流等形式,探究構(gòu)成這種裝置藝術(shù)所需要的材料和方法.2、直觀演示,學(xué)習(xí)方法.教師,以駝鳥為例,采用師生合作的方式,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境更直觀主動地學(xué)習(xí),具體操作程序.3、簡單概括,歸納方法.想(根據(jù)材料想)-找(找材料)-拼擺(創(chuàng)設(shè)作品)三、導(dǎo)練自創(chuàng).1、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料的形狀,色彩,聯(lián)想它們組合在一起時可以構(gòu)成什么形象2、學(xué)生分組討論,交流,匯報自己獨特的構(gòu)思.3、分組合作完成共同的構(gòu)思4、作業(yè)展評.小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁 共 2 頁