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2019年五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第14課 年畫(huà)教案 嶺南版 教材分析： 年畫(huà)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年畫(huà)是中國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，年畫(huà)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生通過(guò)欣賞各種民間年畫(huà)，分析年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解一些民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。年畫(huà)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ： ［知識(shí)與技能］ 1、 讓學(xué)生初步了解年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)。 年畫(huà)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 2、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受。 3、 讓學(xué)生了解民間年畫(huà)的寓意。 ［過(guò)程與方法］ 1、 學(xué)生通過(guò)回憶、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)、參觀展覽等方式了解什么是年畫(huà)，了解年畫(huà)的歷史及發(fā)展。通過(guò)收集年畫(huà)、年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等，進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。 2、 通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手涂繪年畫(huà)，感受年畫(huà)獨(dú)特的美。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ［情感、態(tài)度、價(jià)值觀］ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)。 年畫(huà)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)欣賞，能利用已有的知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)欣賞活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 布置學(xué)生用兩周的時(shí)間通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母、老師，查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)，了解什么是年畫(huà)，并搜索年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品，籌備班級(jí)年畫(huà)藝術(shù)展。 2、 老師盡量多搜集一些年畫(huà)，并制成課件。 3、 老師準(zhǔn)備供學(xué)生涂色用的年畫(huà)線描稿。 一、 課前播放新年的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛，引入新課。 師問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)到這段音樂(lè)，是否覺(jué)得就象回到了過(guò)年哪天？同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎？生答：（略）師：你們?cè)谥肋^(guò)年有些什么習(xí)俗呢？ 生答：（略）放鞭炮、穿新衣、放煙花、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)等等。 同學(xué)們，你們看，這些畫(huà)漂亮嗎？你見(jiàn)過(guò)這些畫(huà)嗎？給你什么感覺(jué)？這些就是年畫(huà)。年畫(huà)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，大多數(shù)的年畫(huà)藝人都是生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民。今天這節(jié)課就讓我們一起走近年畫(huà)，了解年畫(huà)！（課件播放課題：走近年畫(huà)藝術(shù)） 師問(wèn)：同學(xué)們，到底什么是年畫(huà)？ 師：年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，用以增添節(jié)日的氣氛，又因?yàn)橐荒旮鼡Q一次，故稱(chēng)為年畫(huà)。（播放課件） 二、 介紹年畫(huà) 1、 年畫(huà)的來(lái)歷 同學(xué)們，瞧！你們認(rèn)識(shí)年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎？（播放課件）他們一個(gè)叫尉遲恭、一個(gè)叫秦叔寶，你們知道他們是什么人嗎？他們是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們成了門(mén)神了呢？這里流傳著一個(gè)有趣的傳說(shuō)，同學(xué)們，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎？ 傳說(shuō)在唐太宗李世民時(shí)，宮中經(jīng)常鬧鬼，致使唐太宗重病纏身，夜不能寐，群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門(mén)兩旁，說(shuō)來(lái)神奇，宮中果然平靜了下來(lái)。久而久之，太宗覺(jué)得秦瓊，尉遲恭兩位大將太辛苦了，便令宮中畫(huà)師繪制二位將軍的威武形象，懸掛于宮門(mén)兩旁。后來(lái)這種形式就流傳到民間，并在民間中廣為流傳。貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪 教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作 就是這樣產(chǎn)生的。 同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢？學(xué)生列舉……門(mén)神 但是不同的時(shí)期，不同的地域、所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣，下面我們一起去領(lǐng)略一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)（課件展示各種門(mén)神）你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn)？如：形象威武、造型夸張、色彩對(duì)比強(qiáng)烈。 師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄好漢，這些武藝出眾、仗義疏財(cái)、精忠報(bào)國(guó)的英雄，婦孺皆知，影響面廣，備受民間的崇拜。那么這些英雄好漢又是怎樣成為人們心中的門(mén)神的？我們可以在課外查閱相關(guān)的資料。 2、年畫(huà)欣賞（學(xué)生活動(dòng)：欣賞、評(píng)述） 師：同學(xué)們，你們知道，年畫(huà)除了門(mén)神，貼在門(mén)上，還有些什么作品可以貼在什么地方？（課件展示） （1）、欣賞展板作品 （2）、欣賞電腦作品：動(dòng)腦筋想一想每一幅年畫(huà)包含了什么意思？（課件展示） 圖一： （3）、展示各自收集的年畫(huà)資料，介紹各自收集的年畫(huà)特點(diǎn)？ 師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，年畫(huà)多以什么為題材？（課件展示） 師：隨著歷史的不斷發(fā)展，年畫(huà)的題材也逐漸擴(kuò)展到生活風(fēng)俗、神話傳說(shuō)、歷史故事等方面。 生：年畫(huà)多以吉祥、喜慶、歡樂(lè)、美好等事物，或者是以典故、成語(yǔ)歷史故事、神話傳說(shuō)作為主題。表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往，寄托自己的理想，畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 （4）、你知道這些年畫(huà)是怎樣制作的嗎？（課件展示制作工序）早期以手繪為主，后來(lái)發(fā)明印刷術(shù)就用木刻印制。還有剪紙等形式。 3、 年畫(huà)與普通繪畫(huà)有什么不同（課件展示幾張普通作品和年畫(huà)作品讓學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生說(shuō) 4、 通過(guò)欣賞，同學(xué)們知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn)？（課件展示） 年畫(huà)色彩夸張、紅火熱烈，大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色。年畫(huà)造型夸張強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、繁密。表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的情趣。 三、課后拓展： 同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了年畫(huà)哪些知識(shí)？課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等方式進(jìn)一步了解我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù)中心，尋找年畫(huà)藝人，了解年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)知識(shí)。如果又興趣還可以找找外國(guó)到底有沒(méi)有年畫(huà)，下節(jié)課我們還將更進(jìn)一步探討年畫(huà)藝術(shù)，了解更多的年畫(huà)知識(shí)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)