七年級(jí)英語下冊(cè)外研版,1.1課程總目標(biāo)1.2分級(jí)目標(biāo)1.3分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),2.1編寫體系2.2編寫意圖特點(diǎn)2.3結(jié)構(gòu)內(nèi)容2.4知識(shí)整合,3.1教學(xué)建議3.2評(píng)價(jià)建議3.3課程資源開發(fā)與利用,1.1課程總目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語言運(yùn)用能力，并通過英語學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。,聽說讀寫,語音詞匯語法功能話題,認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略、資源策略,動(dòng)機(jī)、興趣、自信、意志、合作精神、祖國(guó)意識(shí)、國(guó)際視野,文化知識(shí)、文化理解、跨文化交際意識(shí)和能力,1.1課程總目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語言運(yùn)用能力，并通過英語學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。,聽說讀寫,語音詞匯語法功能話題,認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略、資源策略,動(dòng)機(jī)、興趣、自信、意志、合作精神、祖國(guó)意識(shí)、國(guó)際視野,文化知識(shí)、文化理解、跨文化交際意識(shí)和能力,1.2分級(jí)目標(biāo)三級(jí)總目標(biāo),對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。能和教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單的書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識(shí)到語言交際中存在文化差異。,1.3分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.3.1語言技能,聽：1能識(shí)別不同句式的語調(diào)，如陳述句，疑問句和指令等。2能根據(jù)語調(diào)變化，判斷句子意義的變化。3能辨認(rèn)歌謠中的韻律。4能識(shí)別語段中句子間的聯(lián)系。5能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)反應(yīng)。6能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。7能借助提示聽懂教師講述的故事說：1能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語進(jìn)行交際。2能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)。4能利用所給提示（圖片，幻燈片，實(shí)物，文字等）簡(jiǎn)單描述一件事情。5能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息。6能講述簡(jiǎn)單的小故事。7能背誦一定數(shù)量的英語小詩(shī)或歌謠，能唱一些英語歌曲。8能在上述口語活動(dòng)中語音，語調(diào)基本正確。,1.3分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.3.1語言技能,讀：能正確地朗讀課文2能理解簡(jiǎn)短的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)3能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意4能初步使用簡(jiǎn)單的工具書5除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到4萬詞以上寫：1能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2能使用簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息3能參照范例寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問候卡和邀請(qǐng)卡4能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事,1.3分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.3.1語言知識(shí),語音語調(diào)基本正確，自然流暢,367個(gè)單詞詞組及常見表達(dá),物主代詞，情態(tài)動(dòng)詞can，將來時(shí)，詢問數(shù)量，可數(shù)不可數(shù)名詞，介詞，一般過去時(shí)，祈使句,提建議，表達(dá)觀點(diǎn)，講故事，形容家鄉(xiāng)，詢問所屬和能力，做計(jì)劃，描述未來，問價(jià)，問路,校園生活，個(gè)人背景，居住環(huán)境，文學(xué)作者，旅行交通，肢體語言，休閑娛樂,1.3分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1.3.3.綜合語言運(yùn)用能力,學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)中積極思考，主動(dòng)探究，善于發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三；制定切合實(shí)際的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃情感態(tài)度：有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。文化意識(shí)：了解英語國(guó)家的人際交往習(xí)俗；了解世界上主要的文體活動(dòng),2.1編寫體系,2.2編寫意圖及特點(diǎn),2.3教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容,2.3.1語言知識(shí)內(nèi)容,模塊1物主代詞,模塊2情態(tài)動(dòng)詞cancant,模塊34將來時(shí)willbegoingto,模塊5可數(shù)不可數(shù),模塊6介詞,模塊78910一般過去時(shí),模塊11祈使句提建議,模塊12選擇疑問句,2.3教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容,2.3.2教材話題內(nèi)容,2.4教材知識(shí)整合,2.4.1教材話題內(nèi)容,2.4教材知識(shí)整合,2.4.2教材語法整合,2.4教材知識(shí)整合,2.4.3教材功能整合,3.1教學(xué)建議,3.2評(píng)價(jià)建議,主體多元化，形式內(nèi)容多樣化，目標(biāo)多維化,3.1課程資源建議,