大學(xué)化學(xué)課程總結(jié)與復(fù)習(xí).ppt
《大學(xué)化學(xué)課程總結(jié)與復(fù)習(xí).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大學(xué)化學(xué)課程總結(jié)與復(fù)習(xí).ppt(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
大學(xué)化學(xué)課程總結(jié)與復(fù)習(xí),封閉系統(tǒng)熱力學(xué)第一定律ΔU=q+W,,變化過程能量轉(zhuǎn)換狀態(tài)函數(shù)途徑函數(shù),,,體積功:W=-pΔV反應(yīng):W=-Σν(g)RT,,定壓熱:qp=ΔH蓋斯定律ΔHθm=ΣνBΔfHθm,BΔHθm=-ΣνBΔcHθm,B,定容熱:qV=ΔUΔHθm=ΔUθm+Σν(g)RTqp,m=qV,m+Σν(g)RT,熱力學(xué)第二定律:ΔS=qr/T;ΔG=ΔH-TΔS,,熵判據(jù):隔離體系>0;自發(fā)ΔS=0;平衡(可逆)0(φ+>φ-)正向自發(fā);E<0(φ+c(Ac-),則該緩沖溶液抵抗外來酸的能力大于抵抗外來堿的能力。分析:上述說法(),顯然,對(duì)于同濃度等體積的外來酸及堿,使pH及pOH的改變值是相同的。,5、“教材P157,2-(3)”。往1dm3,0.10mol/dm3的HAc溶液中加入一些NaAc晶體,并使之溶解,會(huì)發(fā)生的情況是。(a)HAc的Ka值增大;(b)HAc的Ka值減?。?c)HAc的pH值增大;(d)HAc的pH值減小;分析:(c)Ka只是T的函數(shù),則c(Ac-)增加不會(huì)影響Ka值,但可使Q值增加。導(dǎo)致Q>Ka,平衡左移,c(H+)減小,pH值增大。,6、“教材P135,沉淀的轉(zhuǎn)化”。在體積為V的水中加入0.1molNa2CO3,使其中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3。求平衡時(shí)n(SO42-)。已知Ksp(CaSO4)=7.1010-5,Ksp(CaCO3)=4.9610-9。轉(zhuǎn)化反應(yīng)為:CaSO4(s)+CO32-(aq)=CaCO3(s)+SO42-(aq),平衡n/mol0.1-xx,即平衡時(shí)n(SO42-)為0.1mol,也相當(dāng)于有0.1mol的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3。,7、“教材P212,2-(2)”。一濃差原電池由兩個(gè)氫電極組成,其一是標(biāo)準(zhǔn)氫電極,為得到最大的電動(dòng)勢(shì),另一個(gè)電極浸入的酸性溶液[p(H2)=101kPa]應(yīng)為。(a)0.1mol/dm3的HCl;(b)濃度均為0.1mol/dm3的HAc-NaAc;(c)0.1mol/dm3的HAc;(d)0.1mol/dm3的H3PO4;濃差電池:Pt|H2(pθ)|H+(c1)H+(c2)|H2(pθ)|Pt電池反應(yīng):H+(c2)=H+(c1),,,而為使過程發(fā)生后,有c1不大的增加,選擇緩沖溶液較好。,(b),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大學(xué)化學(xué) 課程 總結(jié) 復(fù)習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3631858.html