2019年六年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版五四制.doc
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2019年六年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版五四制.doc
2019年六年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 魯教版五四制知識(shí)與能力:了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況及其影響過(guò)程與方法:通過(guò)采用小組合作探究的方式,分析隋唐科舉制度的影響。情感態(tài)度和價(jià)值觀:科舉制度的出現(xiàn)是中國(guó)古代人制度的重大進(jìn)步,是隋唐繁榮的原因之一,符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的需要??婆e制度也是中國(guó)對(duì)世界的一項(xiàng)開創(chuàng)性貢獻(xiàn)?!菊n前自主學(xué)習(xí)】1、 科舉制的誕生人物成就隋文帝隋煬帝2、 科舉制的完善人物唐太宗武則天唐玄宗3、 ,我國(guó)科舉制正式誕生。4、唐朝的科舉制以 、 兩科最為著名。【合作探究】科舉制的影響【規(guī)律方法總結(jié)】畫出本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(知識(shí)樹) 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)