2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.1 分?jǐn)?shù)與除法(第2課時)教案 滬教版五四制.doc
-
資源ID:3635188
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">57.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.1 分?jǐn)?shù)與除法(第2課時)教案 滬教版五四制.doc
2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.1 分?jǐn)?shù)與除法(第2課時)教案 滬教版五四制教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):在具體情境中了解分?jǐn)?shù)的意義,理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系能力目標(biāo):1:根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會用分?jǐn)?shù)表示除法的商2:引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)軸上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)情感目標(biāo):滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分?jǐn)?shù)表示除法的商。教學(xué)過程一:復(fù)習(xí)1:分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系和區(qū)別?二:新課1:補(bǔ)充題例1:5/6是( )個1/6 4/9是4個( ) 3個1/5是( ) ( )個1/12是5/12例2:請每位同學(xué)自己寫三個數(shù)字,然后把他們組合成分?jǐn)?shù),隨機(jī)找?guī)讉€同學(xué)交流一下。例3:把一根繩子,1)對折,然后剪開,每一段是這條繩子的_;2)對折以后再對折,然后剪開,每一段是這條繩子的_;3)對折對折再對折,然后剪開,每一段又是這條繩子的_.2:分?jǐn)?shù)在數(shù)軸上的表示我們都知道,給我們一個整數(shù),都可以在數(shù)軸上找到它的位置,比如:1和3。(在黑板上畫出數(shù)軸,并標(biāo)出這幾個整數(shù))想一想:分?jǐn)?shù)可以在數(shù)軸上表示嗎?如果可以,要怎么表示呢?如圖:在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)3/5分析:我們先考慮3/5表示什么意義?表示把單位1平均分成5,然后取其中的3份,就是3/5。所以我們?nèi)绻褦?shù)軸上的單位長度5等分,那么從0開始取其中的3份就是3/5。想一想:7/5怎么表示呢? 3/7和9/7怎么表示?三:鞏固練習(xí)1:5除12的商,可以用分?jǐn)?shù)表示為_.2:把10米長的鐵絲平均分成3份,每份是這根鐵絲的_.每段長_.3:書上練習(xí)2.1,第5題四:小結(jié)今天學(xué)到了什么呢?五:回家作業(yè)一課一練 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁