2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制.doc
2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.6 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案魯教版五四制學(xué)習(xí)目標(biāo):1綜合運(yùn)用有理數(shù)加法、減法的有關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn):綜合運(yùn)用有理數(shù)及加法、減法的有關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確運(yùn)用有理數(shù)加減法解決實(shí)際生活問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程一 復(fù)習(xí)鞏固1有理數(shù)加減混合運(yùn)算步驟是怎樣的?2計(jì)算(1) (2)二 情境問(wèn)題1. 小組合作 交流探究下圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?最高水位: 警戒水位: 0 平均水位: 最低水位: 下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位變化情況星期一二三四五六日水位變化/米0.200.81-0.350.030.280.360.01注:正數(shù)表示水位比前一天的上升數(shù),負(fù)數(shù)表示水位比前一天的下降數(shù)(1) 本周哪一天河流的水位最高?哪一天河流的水位最低?它們位干警戒水位之上還是之下?與警戒水位的距離分另別是多少米?(2) 與上周末相比,本周末河流的水位是上升了還是下降了?(3) 完成下面的本周水位記錄表星期一二三四五六日水位記錄米43.60(4)以警戒水位為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示本周的水位變化情況2鞏固學(xué)習(xí) 獨(dú)立完成小明父親上星期五買進(jìn)某公司股票1000股,每股27元,下表為本周內(nèi)每日收盤(pán)時(shí)該股票的漲跌情況(單位:元) 星期一二三四五每股漲跌元+4+4.5-1-2.5-4(1) 星期三收盤(pán)時(shí),每股是多少元?(2) 本周內(nèi)每股的最高價(jià)是多少元?最低價(jià)是多少元?(3) 本周星期五收盤(pán)時(shí),這種股票的價(jià)格為每股多少元?三 探索發(fā)現(xiàn) 課內(nèi)小結(jié)1針對(duì)上述實(shí)際問(wèn)題,你自己能獨(dú)立解決了嗎?2在小組內(nèi)展開(kāi)討論,闡述自己的見(jiàn)解和體會(huì) 四 小測(cè)1. 某水庫(kù)在汛期來(lái)臨之際加強(qiáng)了對(duì)水位的觀測(cè),觀測(cè)的前一天的水位在警戒水位下0.8米,5天的觀察記錄如下(單位:米)12345+0.18+0.2-0.10+0.10+0.12注:正號(hào)表示水位比前一天上升,負(fù)號(hào)表示水位比前一天下降(1)若以警戒水位為0,在警戒水位之上記為“+”,則這5天的水位填表:12345(2)從表中看出,第五天的水位距警戒水位多少米?在警戒水位上還是在警戒水位下? 2. 若上周股市收盤(pán)指數(shù)是1419點(diǎn),本周收盤(pán)漲跌如下(+表示漲,-表示跌):-48,-1,+15,-3,+39,則本周最高點(diǎn)是 點(diǎn),最低點(diǎn)是 點(diǎn)。3. 一個(gè)水利勘察隊(duì)第一天沿江向上游走千米,第二天又向上游走千米,第三天向下游走千米,第四天向下游走千米,這時(shí)勘察隊(duì)在最初出發(fā)點(diǎn)的上游還是下游?距出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?4. 已知a,b,c三個(gè)有理數(shù)的和是零,如果,那么c= .小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)