2019年六年級數學上冊 分數乘法（第三課時）分數乘分數導學案西師大版學習內容教科書第4頁例4，練習一第8題10-15題學習目標1. 經歷探索分數乘分數的計算方法的過程，使學生結合圖意理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算方法，提高學生的計算能力。2. 能解答生活中簡單的分數乘法問題，了解分數乘法在現(xiàn)實生活中的作用導學重點難點進一步理解分數乘法的意義和分數乘分數的計算方法課時安排一課時教具學具課件學案導案學習過程獨立嘗試1.計算：233，187，2153學生獨立完成，全班評價時，指明學生說說5124的計算方法。2.抽學生說說分數乘整數的計算方法布置課前預習點撥自學1. 分數乘分數的意義拖拉機每時耕地35公頃，2時可以耕地多少公頃？提問：怎么樣列式，為什么？352=65（公頃）表示（工作效率工作時間=工作總量）35公頃的2倍是多少？拖拉機每時耕地35公頃，12時耕地多少公頃？3512表示求35公頃的12是多少？按照預習中出現(xiàn)的問題，教師加以點播。交流解惑探討分數乘分數的計算方法教師提問：觀察3512和我們以前學習的分數乘法有什么不同？思考：讓學生獨立計算后，說出計算方法教師講解畫圖最后進行小結：分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能夠約分的，先約分再相乘。組內交流，老師點撥。合作考試1.讓學生根據算式涂一涂1214，23342. 計算2325，3856，348961129663.（1）35米的23是多少米？（2）78噸的12是多少噸？4.插秧機平均每時插秧89公頃，34時可以插秧多少公頃？94時可以插秧多少公頃？1. 先獨立答題。2. 組內交流。3. 師生交流。自我總結本節(jié)課你有什么收獲？關于分數乘法，你還想知道些什么呢？小結分數乘分數的計算方法以及約分的方法，你還有哪里不懂的知識需要老師和同學的幫助？小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁