2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 5.2解一元一次方程學(xué)案魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋1、要掌握方程變形中的移項(xiàng)法則；2、掌握方程變形中的去括號；3、會用移項(xiàng)、去括號等將方程化簡。本欄目說明1、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)，寫出疑難點(diǎn)。2、根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)，進(jìn)行反饋分析。- - - - - - - 學(xué)習(xí)重點(diǎn)移項(xiàng)法則學(xué)習(xí)難點(diǎn)要知道移項(xiàng)的依據(jù)是什么。一、學(xué)前準(zhǔn)備你還記得嗎？1、方程： 2、一元一次方程： 3、方程的解及其檢驗(yàn)試一試：解下列方程，并寫出檢驗(yàn)過程（1）4x=3x-4 (2) 32x=84、評一評小剛在做作業(yè)時，遇到方程，他將方程兩邊同時除以，竟然得到！他錯在什么地方？等式的基本性質(zhì)是什么？二、探究活動本欄目設(shè)計(jì)說明（一）自主探索1、比較下面兩個天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？由圖可知： 比較兩個方程，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、它能幫助你發(fā)現(xiàn)問題嗎？把方程中的某一項(xiàng) 后，從方程的一邊移到另一邊，這種變形叫 。想一想（1）移項(xiàng)的依據(jù)是什么？（2）移項(xiàng)時，應(yīng)注意什么？ 做一做例1解下列方程 溫馨提示移項(xiàng)時，通常把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到等到號的左邊，把常數(shù)項(xiàng)移到等號的右邊。但熟練后，也可以把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到等到號的右邊（二）理解并運(yùn)用1.解下列方程，并口算檢驗(yàn)(1) 2.4x-2= 2x; (2) 3x+1 = -2（3）10x37x+3 （4）8-5xx2例2解下列方程自己試試1、解下列方程(1) 2- 3(x-5)=2x; (2) 4(4-y) =3(y-3); (3) 2(2x-1)=1-(3-x); (4) 2(x-1)- (3-x) = 2(1.5x-2.5)2、下列變形對嗎？若不對，請說明理由，并改正：解方程32（0.2x+1)= x 解：去括號，得30.4x+2=0.2x移項(xiàng)，得 0.4x0.2x32.合并同類項(xiàng)，得0.2x5.兩邊同除以0.2，得x25.1、學(xué)生寫出自己的學(xué)習(xí)反思：（1）記錄老師講解要點(diǎn)（2）錯誤原因分析2、老師根據(jù)學(xué)生情況制定具體講稿。- - - - - - - - -三、學(xué)習(xí)體會1、移項(xiàng)法則、去括號；2、用移項(xiàng)法則、去括號將方程化簡。四、自我檢測 1、解下列方程2、解下列方程（1）（2）（3）3、x與2的差的3倍比x的2倍大5，求x.4、解下列方程（1）（）五、應(yīng)用拓展1、已知與的值是相反數(shù)，求的值。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁