2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 角的度量學(xué)案蘇教版.doc
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2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 角的度量學(xué)案蘇教版.doc
2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 第八單元 角的度量學(xué)案蘇教版班級:四年級 姓名: 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)過程中體會統(tǒng)一角的計(jì)量單位的需要,認(rèn)識角的計(jì)量單位,建立1角的表象。在觀察、交流的基礎(chǔ)上,認(rèn)識量角器的結(jié)構(gòu)與功能,通過自己的探索、實(shí)踐,總結(jié)出用量角器量角的方法,初步學(xué)會用量角器量角。學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會引入角的度量單位的必要性。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):會用量角器量角的度數(shù)。學(xué)習(xí)過程:自主學(xué)習(xí) 生發(fā)問題【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們題自學(xué)課本第18、19頁,獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù),并把自己遇到的或生成的問題標(biāo)注在問題框中。你們可要多思考哦!一、輕松準(zhǔn)備:1、從一點(diǎn)引出兩條( )所組成的( )叫做角。2、角通常用符號( )來表示。3、從一點(diǎn)出發(fā),可以畫( )條射線。二、探究發(fā)現(xiàn):1、量角器是什么形狀的?從0開始到180為止。這個(gè)半圓被平均分成了多少份?2、角的計(jì)量單位是什么?用什么符號表示?我的困惑:小組長評價(jià): 學(xué)科長評價(jià): 教師評價(jià)(抽查):合作交流 解決問題【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,小組討論交流下面的問題;小組長負(fù)責(zé)組織討論后派出代表,進(jìn)行全班交流展示??凑l最棒喲!1、請同學(xué)們觀察,量角器上小圓點(diǎn)叫做量角器的中心。再仔細(xì)觀察,量角器上有( )圈刻度。外圈的刻度0-180是按( )時(shí)針排列的;內(nèi)圈的刻度0-180是按( )時(shí)針排列的。 2、組內(nèi)找出外圈的50、125、140;找出內(nèi)圈的45、90、1803、量出課本19頁例題中角的度數(shù),探究量角的方法。第一步,使量角器的中心點(diǎn)與角的( )重合;第二步,使量角器的( )與角一條邊重合;第三步,看角的另一條邊所對量角器上的( ),就是這個(gè)角的度數(shù)。4、角的大小與什么有關(guān),與什么無關(guān)?小組評價(jià):鞏固訓(xùn)練 拓展延伸【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們獨(dú)立完成下面的習(xí)題。老師相信你們是很棒的!相信自己,加油!1、角的大小要看( )叉開大小,叉開的越大,( )越大。角的大小與角的( )畫出的長短沒有關(guān)系。2、量角的大小,要用( ),通常角的計(jì)量單位是( ),用符號( )表示。3、量角的時(shí)候,先把量角器放在角的上邊,使量角器的中心點(diǎn)與角的( )重合,使量角器的0刻度線與( )重合,角的另一條邊所對量角器上的刻度,就是( )。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁