2019年四年級語文下冊 28.父親的菜園 拓展閱讀 父親的叮囑素材 新人教版念小學(xué)四年級的時(shí)候，我害病在家。父親為了消除我的寂寞，就教我畫素描?！澳憧匆妼ο笫窃鯓拥?，就得把它畫成怎樣，不要想當(dāng)然。”他總是這樣叮囑我。休養(yǎng)完了，回校復(fù)課。有一次上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講臺上，要我們寫生。那兩個(gè)楊桃正對著我，從我所處的角度看去，它那五棱楊桃的輪廓根本不像楊桃，而是五個(gè)角的什么東西。要不要按想像中的去畫呢？這時(shí)，我想起了父親的叮囑。我如實(shí)照畫，并把這幅習(xí)作交上去。幾個(gè)同學(xué)看見了，都哈哈大笑：“嘻嘻，楊桃是這個(gè)樣子的？”“倒不如說是五角星”老師看了看我的習(xí)作，走到我旁邊，俯下身來審視了一下講臺上的楊桃，然后走到教室中央，高舉起我的習(xí)作，和顏悅色地問：“這幅寫生，畫得像什么？”“像五角星！”幾個(gè)同學(xué)應(yīng)道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師的神情變得有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。半晌，又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”同學(xué)們摸不透老師話里的意味，不敢回答。唯有那幾個(gè)笑得最厲害的不知好歹，答道：“好笑”老師于是下令：“說好笑的同學(xué)，請站到前面來!”那幾個(gè)同學(xué)面面相覷【q】，遲遲疑疑地走到講臺前一字兒排開。老師讓他們一個(gè)個(gè)坐到我的座位上。“看看楊桃，像你平時(shí)想像的模樣嗎？”老師問?！安幌瘛！薄跋袷裁?？”“像五角星?！薄昂茫阏酒饋?。下一個(gè)”看著這一切，我的耳邊仿佛又響起父親的叮囑。是的，父親的教誨使我一生受用。這道理自然不僅在畫畫。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁 共 2 頁