2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案人教新課標(biāo)版.doc
-
資源ID:3649800
資源大小:56KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案人教新課標(biāo)版.doc
2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案人教新課標(biāo)版一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 同學(xué)互相交流自己身邊值得敬佩的人的餓事跡。做到態(tài)度自然大方,語(yǔ)句通順,能夠根據(jù)口語(yǔ)交際的要求表達(dá)和評(píng)議,內(nèi)容清楚具體。2 寫(xiě)自己敬佩的一個(gè)人,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,認(rèn)真修改。3 發(fā)現(xiàn)引號(hào)的不同用法。4 積累描寫(xiě)精神意志的成語(yǔ)。5 閱讀成語(yǔ)故事,大致了解意義,提高閱讀能力。二、 課前準(zhǔn)備:1 拜訪自己身邊最值得敬佩的人,進(jìn)行觀察或記錄,為口語(yǔ)交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。2 成語(yǔ)故事。 談話導(dǎo)入: 在本組教材中 ,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人,有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽里略,如癡如醉全神貫注工作的羅丹,勤奮專注讓魚(yú)游到紙上的聾啞青年,堅(jiān)持不懈、勤奮樸實(shí)的弄名。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在我們的身邊就有值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人。這次口語(yǔ)交際課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊值得敬佩的人。一、 小組交流: 1 提出:要把事情說(shuō)清楚說(shuō)具體,表達(dá)出敬佩之情。 2 拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片,想一想如何把他介紹給大家。3 在小組內(nèi)輪流說(shuō)說(shuō)自己身邊最敬佩的人。4 小組評(píng)選:一是評(píng)選出所說(shuō)的餓人物,誰(shuí)最值得大家敬佩和學(xué)習(xí);二是評(píng)選說(shuō)得最具體生動(dòng)的同學(xué)。5 各小組推選一位代表參加全班交流,小組同學(xué)共同幫助他把事情說(shuō)的具體。三、全班交流: 1 各組代表輪流說(shuō),全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià):一是評(píng)價(jià)說(shuō)的內(nèi)容是否清楚具體,能否表達(dá)出敬佩之情;二是評(píng)價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方,聲音響亮,情感濃厚。 2 教師引導(dǎo)學(xué)生積極評(píng)價(jià),雙響湖動(dòng),既可以接受同學(xué)和老師的建議,重說(shuō)某一部分內(nèi)容,也可據(jù)理力爭(zhēng),說(shuō)得自然真實(shí)。1 引導(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫(xiě)在黑板上,說(shuō)一說(shuō)他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。二、 延伸拓展;小組同學(xué)共同辦一張手抄小報(bào),把“觀察記錄”和任務(wù)照片等材料合理安排在報(bào)上。課后反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)