2019年四年級語文上冊徐悲鴻勵志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計1 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：細(xì)讀課文教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，并通過演示體會人物情感，積累內(nèi)化文中的語句。教學(xué)難點：通過本文的學(xué)習(xí)，感受徐悲鴻的愛國之心，領(lǐng)悟他的堅定志向教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查指讀生字詞。 二、細(xì)讀課文1、細(xì)讀第1自然段。(1)指名讀第1自然段。讀了這一段你知道了什么？（2）第2自然段中還有哪些詞句說明外國人看不起中國人?(很不禮貌、沖著)（3）指導(dǎo)讀第2自然段。(抓住“很不禮貌”、“沖著”、“別認(rèn)為”、“天堂”、“成不了”等詞讀出外國學(xué)生傲慢、欺人的語氣)個別練讀，指名試讀。（4）學(xué)習(xí)第3自然段。請一位同學(xué)來讀第3自然段。讀完后提問：你有什么感受？指名有感情地讀第3自然段。（5）齊讀“必須用中國人”。2、細(xì)讀第二段。(1)細(xì)讀第4自然段。指名讀課文第4自然段。為什么要說他“更加”奮發(fā)努力?(聯(lián)系第一段理解)比較句子。從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。指導(dǎo)朗讀。(2)細(xì)讀第5、6自然段。自由讀第5自然段。邊讀邊畫出徐悲鴻奮發(fā)努力的詞句，讀后交流：指名有感情地朗讀第5自然段。指導(dǎo)讀第六自然段。出示：徐悲鴻的生活（）。他只租了（），經(jīng)常每餐只用（）和（），為的是省下錢來（）。自讀課文后，練習(xí)填空。3、細(xì)讀第三段。(1)指名讀課文。(2)說說徐悲鴻取得了什么成績，外國人的態(tài)度是怎樣的？三、全課總結(jié)：四、作業(yè)設(shè)計：1、照樣子加偏旁組字，再組詞。(波)(波浪) (組)(組織) 皮( ) ( ) 且 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、寫出帶有下列偏旁的字。心( )( )( )（ )( )( ) 禾( )( )( ) ( )( )( ) 板書設(shè)計： 6、徐悲鴻勵志學(xué)畫外國學(xué)生徐悲鴻很不禮貌 被激怒 (立志) (努力)震驚鞠躬優(yōu)異轟動(結(jié)果)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁