2019年四上17課電腦美術教案學案一體化設計-新課標人教版小學四年級課型造型表現(xiàn)課題電腦美術課時1課時執(zhí)筆人寧寧教學目標設計1、使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。3、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學方法設計 操作法、演示法教學程序設計教材處理設計師生活動設計一、組織教學二、新授：（一）導入（1）師通過電腦屏幕引導學生鞏固認識畫圖程序窗口。（2）復習排列與重復的知識內(nèi)容。二、講授新課：（1）分析與講解：（2）欣賞與思考：教學重點： 使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設計與制作。教學難點： 學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。引導階段：復習學過的Windows畫圖程序的操作方法，及圖形的復制、黏貼、縮放和翻轉(zhuǎn)，色彩運用以及構(gòu)圖造型知識內(nèi)容。學生思考：這些圖案有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？請學生按程序打開電腦進入畫圖界面復習復制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學生學習熱情與興趣。師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。指導學生欣賞教材作品，學生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？教學程序設計教材處理設計師生互動設計（3）學生歸納步驟：三、學生作業(yè)：制作有趣的花邊圖案四、評價發(fā)展階段：學習Windows畫圖程序中的拉伸、扭曲和翻轉(zhuǎn)的操作方法。教師以清晰的演示復習畫圖程序界面上的各種工具的用途，當場演示圖像繪制、復制、黏貼、翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法，讓學生清楚地了解和掌握。課后拓展： 鼓勵學生回家積極尋找上機的機會，去試用更多的工具，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握畫圖程序繪畫技能?？梢蚤_始接觸PS等其他繪圖軟件，提高電腦繪畫水平。打開畫圖程序。（開始程序附件畫圖）。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。作業(yè)要求：利用復制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案。鼓勵學生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。學生互評、互欣賞。板書設計電腦美術 翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn) 拉伸、扭曲www.xkb1.com課后反思現(xiàn)代化教育對美術教學在調(diào)動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術課程和教學中存在的不足，從課程建設的角度，促進了美術教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增強了美術教學的效果，充分發(fā)揮了美術教育在素質(zhì)教育中的作用。新課標第一網(wǎng)小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁