2019年四年級語文上冊 小澤征爾的判斷 1一課一練（無答案） 語文S版一、比一比，再組詞。具（ ）擇（ ）掛（ ）俱（ ）澤（ ）桂（ ）二、造句。再三_全神貫注_三、在（）里填上合適的詞語。（）的指揮家（）的樂隊（）的地方（）的判斷（）的水平（）的掌聲四、填空。1.日本的_是_著名的音樂指揮家。2._中，_突然聽到_出現(xiàn)了_。3.只有小澤征爾_，相信自己，_地做出了_的判斷，因而獲得了這次大賽的_。五、閱讀課文第三自然段，然后回答問題。演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍覺得不自然。在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的?！安唬∫欢ㄊ菢纷V錯了！”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。1.解釋下面詞語的意思。鄭重_聲明_考慮再三_2.小澤征爾發(fā)現(xiàn)了什么問題？_3.當權(quán)威的國際音樂大師否認了小澤征爾的說法后，小澤征爾是怎樣做的？結(jié)果怎樣？_4.讀這段話后，你有什么感想？_小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁