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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 小澤征爾的判斷 1一課一練（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版 一、比一比，再組詞。 　　具（ ?。瘢? ?。欤? ?。? 　　俱（　 ）　澤（ ?。」穑? ?。? 二、造句。 　　再三____________________________________________________　 　　全神貫注____________________________________________________　 三、在（?。├锾钌虾线m的詞語(yǔ)。 　?。ā。┑闹笓]家?。ā。┑臉?lè)隊(duì)?。ā。┑牡胤? 　?。ā。┑呐袛唷。ā。┑乃健。ā。┑恼坡? 四、填空。 　　1.日本的___________是______著名的音樂(lè)指揮家。 　　2.____________中，_____________突然聽(tīng)到_____________出現(xiàn)了_____________。 　　3.只有小澤征爾_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判斷，因而獲得了這次大賽的_____________。 五、閱讀課文第三自然段，然后回答問(wèn)題。 演奏中，小澤征爾突然聽(tīng)到樂(lè)曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂(lè)隊(duì)演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏一次。但是，他仍覺(jué)得不自然。在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師，小澤征爾考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的?！安?！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲剛落，評(píng)判臺(tái)上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 　　 1.解釋下面詞語(yǔ)的意思。 　　鄭重__________________________　聲明_____________　 　　考慮再三____________________________________________________　 2.小澤征爾發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 　　_________________________________________________________________ 3.當(dāng)權(quán)威的國(guó)際音樂(lè)大師否認(rèn)了小澤征爾的說(shuō)法后，小澤征爾是怎樣做的？結(jié)果怎樣？ 　　_________________________________________________________________ 4.讀這段話后，你有什么感想？ 　　_________________________________________________________________ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)