2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 女?huà)z補(bǔ)天教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)讀“瘋、崩、塌、撐、轟、震、媧、煉、斬”9個(gè)生字；辨析多音字“塞”。2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)女?huà)z不畏艱險(xiǎn)、造福人類(lèi)的美好品質(zhì)，感受古代勞動(dòng)人民豐富的想象力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】默讀課文，說(shuō)說(shuō)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的。【教學(xué)難點(diǎn)】在閱讀中感受神話故事的神奇?！窘叹邔W(xué)具】教具：多媒體課件。學(xué)具：課課測(cè)評(píng)學(xué)生用書(shū)?！臼谡n類(lèi)型】新授【教學(xué)方法】教師：讀議法。學(xué)生：自讀、討論、歸納法。【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入。1.同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來(lái)玩?zhèn)€“填人名”的游戲，來(lái)，看誰(shuí)最厲害。課件出示； 救母 射日 開(kāi)天 奔月 追日 補(bǔ)天2.真能干！同學(xué)們仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)這些都是？（這些都是神話故事）。3.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)神話故事：女?huà)z補(bǔ)天。二、自讀感悟。（課件出示自讀提示）1學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，掃除文字障礙，把課文讀通順。2自讀自悟，圈點(diǎn)批畫(huà)，初步感知課文內(nèi)容。 3將自己不懂的問(wèn)題進(jìn)行整理，準(zhǔn)備在小組內(nèi)討論。三、合作探究。1學(xué)生將自讀過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題在小組內(nèi)討論交流。2教師巡視，將學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)概括，形成問(wèn)題組。（課件出示問(wèn)題）(1)女?huà)z為什么補(bǔ)天?(2)女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的?(3)天補(bǔ)好后世界發(fā)生了怎樣的變化?(4)我們應(yīng)學(xué)習(xí)女?huà)z的哪些精神?3學(xué)生根據(jù)以上問(wèn)題再次進(jìn)行討論、探究，教師參與。4指名學(xué)生說(shuō)，教師評(píng)議、點(diǎn)撥： (1)因?yàn)楣补ぁ⒆Ｈ诘膼簯?zhàn)，失敗的共工撞不周山碰斷了一根天柱，導(dǎo)致天崩地裂、江河橫溢、森林燃燒、野獸橫行，世界一片混亂和恐怖，為了讓人類(lèi)平安幸福地生存下去，女?huà)z決定補(bǔ)天。（課件出示相關(guān)畫(huà)面）（教師相機(jī)板書(shū)：兩神惡戰(zhàn) 天崩地裂 混亂恐怖） (2)先用五彩石煉成石漿，把天的窟窿補(bǔ)好，再捉來(lái)巨龜把天撐起來(lái)，接著填堵地縫，最后勇殺黑龍。（課件出示相關(guān)畫(huà)面）（教師相機(jī)板書(shū)：煉石補(bǔ)天 捉龜撐天 勇殺水怪） (3)天地恢復(fù)了平靜，日月星辰有了正常運(yùn)行，大地有了春夏秋冬的變化和白天黑夜的區(qū)分，江河的流動(dòng)滋潤(rùn)大地，草木茂盛、五谷豐登，人類(lèi)獲得了新生。（課件出示相關(guān)畫(huà)面）（教師相機(jī)板書(shū)：恢復(fù)平靜 五谷豐登 人類(lèi)新生） (4)學(xué)生可以自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，如：有博大的胸懷和仁慈的心靈，面對(duì)困難，迎難而上等等。（教師相機(jī)板書(shū)：善良勇敢 不畏艱險(xiǎn) 造福人類(lèi)）5.學(xué)生再次自由朗讀課文，鞏固知識(shí)。四、練習(xí)復(fù)述。1學(xué)生默讀課文，記住故事的情節(jié)和重點(diǎn)句。2.練習(xí)復(fù)述課文。復(fù)述就是按照課文的主要意思去講，可以加進(jìn)自己的理解和想象，把它當(dāng)故事來(lái)講。3.教師示范。4.學(xué)生依據(jù)板書(shū)分組練習(xí)。5.小組派代表上臺(tái)復(fù)述。五、總結(jié)拓展。1.教師總結(jié)：神話是人們想象出來(lái)的，它寄托了人們的美好愿望。古人想象出女?huà)z補(bǔ)天這樣的神話，說(shuō)明古人希望有一天人類(lèi)能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量，還希望人們都能像女?huà)z一樣善良勇敢，為大家造福。2.依文拓展：學(xué)了這一課，你有什么收獲？鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度各抒己見(jiàn)。3.課外探討：（課件出示文字及圖片）在我們地球南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞，現(xiàn)代的我們?cè)撛鯓印把a(bǔ)天”呢？【板書(shū)設(shè)計(jì)】7 女?huà)z補(bǔ)天（起因） （經(jīng)過(guò)） （結(jié)果）兩神惡戰(zhàn) 煉石補(bǔ)天 恢復(fù)平靜天崩地裂 捉龜撐天 五谷豐登混亂恐怖 勇殺水怪 人類(lèi)新生 善良勇敢 不畏艱險(xiǎn) 造福人類(lèi)【教學(xué)反思】這是一篇略讀課文。神話故事完整、內(nèi)容生動(dòng)，學(xué)生很喜歡閱讀。課堂上我放手讓學(xué)生自主閱讀、討論，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，從而理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)女?huà)z的美好品質(zhì)。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)