紹興縣小學數學上冊備課（組合圖形面積練習課）教學設計 (人教新課標五年級上冊) 編寫者單位:平水編寫者姓名：編號:教學內容組合圖形面積計算練習教材分析在熟練掌握簡單組合圖形面積計算的基礎上，對分析組合圖形的結構有所突破，能綜合運用圖形知識，進行具有隱蔽條件的圖形面積計算。學情分析熟練掌握基本圖形面積計算，掌握簡單組合圖形面積計算。教學目標通過復習組合圖形面積的計算，使學生熟練地掌握分析圖形和進行面積計算的方法和技巧，提高學生的識圖能力、分析綜合能力和空間想象能力。教學重點分析組合圖形的結構，能正確計算組合圖形的面積。教學難點引導學生能靈活運用所給數據，熟練計算組合圖形的常用的方法和技巧教學準備練習十八5、8兩圖形，植物種植的另一種設計（或紙片，或小黑板，或課件）教學過程修改意見一、復習1、上一節(jié)課我們學習了什么？怎么求組合圖形的面積？2、獨立完成練習十八第4題3、交流時說說你是如何求草地面積的？二、練習：這個簡單的一個大圖形里面挖掉一個小圖形面積，你能有耐心計算比這個稍復雜一些的組合圖形的面積嗎？1、出示練習十八第5題圖形（1）仔細觀察，你準備怎么求？（2）兩學生板演，別的同學仔細看懂板演同學的方法交流，（3）你能解釋板演同學的大致意思嗎？（4）如有錯誤，指出錯在哪里了？2、完成練習十八第6題3、求下列陰影部分的面積（單位：cm）3、求出示前一堂課里的風箏圖（第92頁）（1）這個組合圖形的面積該怎么求呢？可以獨立完成，也可以合作完成（2）交流（關鍵要搞懂：在兩條高具體數據并不知道的情況下，如何利用乘法分配率計算風箏的面積）也可以用割補法求風箏面積三、小結要求：教學設計字體為五號，行距14磅。