2019年四年級音樂上冊 紅領(lǐng)巾之家教案 湘教版教學(xué)目標：1、能運用圓潤的聲音演唱歌曲小小號鼓手，并能積極參與樂器伴奏活動。 2、能學(xué)會唱紅領(lǐng)巾在召喚，能準確把握歌曲的情緒。3、能積極地參與本課的兩個音樂活動，并能掌握X、XX、XXX等節(jié)奏組成的4小節(jié)節(jié)奏模擊，在選擇終止音的練習(xí)中，初步形成調(diào)式感。教學(xué)重點、難點：1、有表情的演唱小小號鼓手2、唱準X XX和XX節(jié)奏教學(xué)課時：兩課時第一課時：音樂活動鼓點的回聲和學(xué)唱小小號鼓手 第二課時：學(xué)唱紅領(lǐng)巾的召喚和音樂活動破譯密碼教具準備：CAI課件大鼓、小鼓、鈴鼓、筷子等教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入播放隊歌，教師與學(xué)生都系上紅領(lǐng)巾排好隊，整齊的進入教室，歡迎同學(xué)們來到紅領(lǐng)巾之家。二、了解與認識號鼓（音樂活動鼓點的回聲）1、看（大小鼓齊奏的場景）2、奏（用筷子在椅子上敲奏）師：剛才我們看了大小鼓的演奏，現(xiàn)在我們來當當號鼓手，學(xué)一學(xué)大鼓：X X | X 0 |X XX | X0 |小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X0 |3、編指導(dǎo)學(xué)生分別用大鼓和小鼓進行形式多樣的即興演奏。三、學(xué)唱小小號鼓手1、號的模仿師：號是號鼓隊的靈魂，讓我們來嘗試作一名號手做吹號狀，輕聲用“滴滴答”與“咚嚓嚓”演唱。 XX X| XX | 嘀 嘀達嘀達 咚 嚓嚓咚嚓2、歌曲教學(xué)出示歌單，指導(dǎo)學(xué)生隨樂學(xué)譜隨琴學(xué)唱歌詞，感受歌曲的情緒與老師分樂句接唱歌詞指導(dǎo)學(xué)生齊唱3、綜合表演通過敲和唱，你覺得這首歌最適合表現(xiàn)怎樣的動作？（感受并回答）指導(dǎo)分組編排隊列，并進行展示，要求邊唱邊表演四、總結(jié)全課交流感受，教師小結(jié)。第二課時一、復(fù)習(xí)歌曲小小號鼓手二、學(xué)唱紅領(lǐng)巾的召喚1、導(dǎo)入首先我們來開個“我心目中的紅領(lǐng)巾”座談會，請你們暢談心目中紅領(lǐng)巾的形象。2、聽全歌3、唱曲譜聽音樂心中唱 跟琴唱4、唱詞三、音樂活動破譯密碼1、學(xué)校少先隊大隊部組織了一場比賽活動，你想?yún)⒓訂幔烤褪钦埬銈兤谱g進入山洞的密碼，拿到一根象征勝利的拐杖。2、全班隨老師的琴聲唱一唱沒條旋律，并將每片鑰匙上的音與每條旋律都連起來唱一唱，請同學(xué)們評一評，哪片鑰匙上的音接在旋律的后面最流暢，這個音就是開鎖的密碼了。3、分組活動，每組選一名同學(xué)負責(zé)，哪個小組在最短的時間內(nèi)破譯密碼，哪組就勝利了。四、課堂小結(jié)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁