2019年小學(xué)人教版三上語(yǔ)文期末試卷學(xué)校 學(xué)生 學(xué)號(hào) 一、拼寫詞語(yǔ)，我最棒！(8分) hu bn xin p ko ch xin nn（ ） （ ） （ ） （ ） wi w ci c chu tu sng q（ ） （ ） （ ） 二、給多音字選讀音。（3分）chn chng1、我有一個(gè)稱（ ）職的媽媽，我授予她“優(yōu)秀媽媽”的稱（ ）號(hào)。 mn mn 2、今天的天氣真悶（ ）熱，我心里都有點(diǎn)煩悶（ ）了。 s sh3、天似（ ）乎被一塊大幕布遮住了，都上課了還如同黑夜似（ ）的。三、照樣子，給下面的字組詞，再換偏旁變新字，并給新字組詞。（6分）例：遍（一遍） 編（編寫） 傍（ ） （ ） 辮（ ） （ ）惱（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）（ ）餐（ ）宿 沒（ ）打（ ） （ ）（ ）倒置（ ）（ ）仆仆 爭(zhēng)（ ）斗（ ） 滿（ ）而（ ）（ ）口（ ）聲 一（ ）正（ ） 大（）失（）五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）1、望著輕輕地（ ）在天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”2、我家有一塊（ ）的菜園子，里面種著（ ）的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢（ ）的喇叭花，南面有著一棵（ ）的石榴樹。六、句子大本營(yíng)（12分）、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句和“被”字句） 、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）、用“因?yàn)樗浴睂懸痪湓?4、連詞成句：發(fā)現(xiàn) 他 讓 設(shè)想 的 產(chǎn)生了 大膽而新奇 一個(gè) 的 偶然 5、請(qǐng)給下列句子空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是的 小男孩站起來 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)上我進(jìn)去吧七、按課文內(nèi)容填空。（0分）、九月九日憶山東兄弟是代詩(shī)人寫的，九月九日是中國(guó)的 節(jié)，這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 （3、5分）、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像 。這句話把比作和。（2、5分）、，眼見為實(shí)。（1分）4、知之為知之， ，是知也。（1分）5、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。黃黃的葉子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。（2分）八、給句子排序（5分）（ ）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（ ）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（ ）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家（ ）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（ ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。九、閱讀小能手。（18分）(一) pn xi螃 蟹螃蟹味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會(huì)“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災(zāi)，幾百萬(wàn)只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且chn qn ji du shn hu（ ）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（ ）。蟹災(zāi)不光外國(guó)發(fā)生，我國(guó)歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。1、看拼音，在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。（3分）2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（1分） 喜愛（ ） 破壞（ ）3、說說下面詞語(yǔ)的意思。（1分） 不計(jì)其數(shù)： 4、文中帶點(diǎn)詞“或許”可以換成詞語(yǔ)（ ）、（ ）。（1分）5、填空：“橫行將軍”在文中指的是 ；“鬧事”是指 。（2分）（二） 花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。1、認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分） （1）這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。（2.5分）（2）白蘭花的枝葉（ ），花朵（ ），香味（ ）（1.5分）（3）填寫成語(yǔ)：菊花的顏色（ ），樣子（ ）。（1分）2、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）3、圍繞“公園的花真多！”這句話，用二、三句話把它寫具體。（3分） 公園的花真多！ 十、習(xí)作天地。（25分）同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。 2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)