2019年粵教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第十二課水質(zhì)調(diào)查教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水污染主要是人類的活動(dòng)引起的。過(guò)程與方法：1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、增強(qiáng)保護(hù)家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。2、水污染嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)、生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、教師課前實(shí)地踏勘家鄉(xiāng)可供學(xué)生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點(diǎn)。 2、有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。3、采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。【教學(xué)措施】本課活動(dòng)的開(kāi)展最好是跟學(xué)?；蛘呱傧汝?duì)取得聯(lián)系，一起組織活動(dòng)，特別要做好安全工作，并在后續(xù)活動(dòng)中做好學(xué)生考察報(bào)告的撰寫(xiě)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、制訂計(jì)劃：1、談話導(dǎo)入：家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒(méi)有受到污染？是什么原因造成了污染要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實(shí)地考察，考察是科學(xué)研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點(diǎn)就定在*。2、討論：考察前我們應(yīng)做些什么呢？考察時(shí)要注意什么？（確立考察主題，設(shè)計(jì)考察自然水域的方案，注意安全等。）3、小組討論制訂考察計(jì)劃。計(jì)劃包括這些內(nèi)容：目的、地點(diǎn)、時(shí)間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項(xiàng)二、實(shí)地考察：1、組織學(xué)生實(shí)地考察、取樣。考察地點(diǎn)宜離學(xué)校較近?？疾爝^(guò)程強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。2、考察時(shí)先看水域周?chē)鞘裁礃拥沫h(huán)境，有沒(méi)有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒(méi)有動(dòng)植物，水面有沒(méi)有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進(jìn)行檢驗(yàn)觀察。3、對(duì)采回的水樣進(jìn)一步觀察。（1）把水樣靜置一段時(shí)間后，看有沒(méi)有雜質(zhì)沉淀下來(lái)，雜質(zhì)是什么？（2）用顯微鏡檢驗(yàn)水中有沒(méi)有肉眼看不見(jiàn)的微小生物？第二課時(shí)1、回學(xué)校后，按照 “我的考察報(bào)告”提示觀察水樣，填寫(xiě)報(bào)告。我的考察報(bào)告：水域名稱地點(diǎn)水域周?chē)沫h(huán)境有沒(méi)有污水排到水里水中生活著什么生物水面上漂浮著什么雜物水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物其 他2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?3、請(qǐng)學(xué)生就如何保護(hù)家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議?？梢越M織學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)的環(huán)保小論文。板書(shū)設(shè)計(jì)：考察家鄉(xiāng)的自然水域?qū)嵉乜疾?自然水域：河流、池塘或湖泊設(shè)計(jì)考察方案：目的、地點(diǎn)、時(shí)間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項(xiàng)采集水樣 顯微鏡我的考察報(bào)告小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)