2019年（秋季版）一年級語文下冊 閱讀三荷葉姐姐教案2 教科版一、教材簡析：荷葉姐姐是教科版語文一年級下冊第三單元快樂讀書屋里的一篇文章。這篇小童話講述了荷葉姐姐給別人遮雨自己卻淋著的故事，贊揚了她樂于助人的精神品質(zhì)。這又是一篇優(yōu)美的小散文，體現(xiàn)為語言的優(yōu)美、畫面的優(yōu)美、情感的優(yōu)美和精神的優(yōu)美。因此，我力求在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生理解童話的主要內(nèi)容時，感受到這四種美。同時，探究在行文中識字的有效做法。另外，嘗試略讀教學(xué)中，一篇帶多篇，課內(nèi)帶課外的教學(xué)思路和方法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利有感情的朗讀課文，認(rèn)識本課8個生字。2、通過閱讀，學(xué)習(xí)荷葉樂于助人的精神品質(zhì)。3、在拓展閱讀中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。三、教學(xué)重點：認(rèn)識本課生字，有感情的朗讀課文。四、教學(xué)難點：體會荷葉姐姐舍已為人的品格。五、課時安排：一課時六、教學(xué)媒體：多媒體課件七、教學(xué)過程：(一)、看圖想像，激發(fā)興趣(出示池塘里的荷葉)荷葉姐姐跟大家打招呼，導(dǎo)入：你認(rèn)識她嗎?今天我們就來交這個朋友。(二)、檢查預(yù)習(xí)，匯報預(yù)習(xí)收獲。1、通過預(yù)習(xí)，你知道了什么?指名回答，適時梳理，及時評價。2、默讀課文，用一句話說說課文寫了一件什么事。3、指名讀課文，匯報主要內(nèi)容。(三)、精研課文，朗讀感悟。1、自由讀文，畫出你喜歡的句子，說說你喜歡的理由。2、學(xué)生匯報交流，適時指導(dǎo)朗讀。(1)第二自然段，比喻擬人句的體會。讀出荷葉姐姐的美麗來。(2)第三自然段，體會后面的省略號是什么意思，想象一下：還有誰來避雨了。(3)第四自然段，體會荷葉姐姐的品格，讀出對荷葉姐姐的心疼。(4)第六自然段，體會荷葉姐姐的精神，讀出荷葉姐姐的高興。體會荷葉姐姐幫助別人后的快樂心情。(四)、想象拓展，說話訓(xùn)練1、荷葉姐姐幫助了小魚、蜻蜒、青蛙 ，想象一下它們會對荷葉姐姐說什么?2、看到荷葉姐姐你會想到哪些人?(雷鋒)(五)、延伸閱讀，訓(xùn)練能力。拓展閱讀荷葉圓圓，學(xué)生自由讀，談出自己的收獲和感悟。(六)、小測試：你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么?(七)、總結(jié)：讓我們學(xué)習(xí)荷葉姐姐的精神，做一個助人為樂的人，幫助他人，快樂自己。荷葉姐姐板書： 小魚 青蛙蜻蜒 蝴 蝶助人為樂小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁