2019年（秋季版）一年級語文下冊 9.1冬冬讀課文教學(xué)設(shè)計1 北師大版教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生體會友情的美好和可貴。2、引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識記15個生字。 3、學(xué)習(xí)“辶”旁，歸納“讠”旁。 4、能工整地寫出文中要求掌握的八個生字。 教學(xué)難點(diǎn)：偏旁部首，尤其是“辶”旁的書寫。 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得友情的珍貴，培養(yǎng)互助互愛、真誠相待的美德。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入1、課件出示插圖，請同學(xué)們說一說，圖上有誰，他們在干什么？（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說完整話）2、連起來說一說整幅圖的意思。3、板書課題，學(xué)生書空，齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字1、借助拼音，自讀課文，遇到不認(rèn)識的字讀拼音識字或者和同學(xué)交流。2、檢查識字情況。課件出示生詞，學(xué)生認(rèn)讀生詞，理解詞意。（1）請學(xué)生說一說 。膽小的反義詞。用“臉紅”說話。用“越越”說話。用“請”說話。（2）課件再次出示生詞 ：學(xué)生開火車讀生詞。3、檢查讀文情況。指名讀文，老師糾正字音，學(xué)生評價讀文情況。4、出示生字卡片，學(xué)生開火車讀生字。三、再讀課文，整體感知1、自讀課文，讀流利，劃出自然段。（學(xué)生匯報）2、分段指名讀文，說說你讀懂了什么？（學(xué)生匯報）教師和學(xué)生總結(jié)文章主要內(nèi)容和丁丁、冬冬的性格特點(diǎn)。3、自讀課文，回答問題。（1）冬冬開始讀的怎么樣？你從哪句話中知道的？（學(xué)生讀一讀課文中的句子）（2）冬冬后來讀的怎么樣？你從哪句話中知道的？（學(xué)生讀文中句子）（3）冬冬為什么會有這么大的進(jìn)步？你從哪句話中知道的？（學(xué)生讀一讀丁丁說的話）四、學(xué)寫生字1、課件出示生字。你能記住哪個字，說說你是怎樣記住的？（學(xué)生分析字形）2、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）出示生字“文”“這”。（2）學(xué)生觀察生字，說說“文”和“這”兩個字有什么不同。（3）學(xué)習(xí)新偏旁“辶”。一筆點(diǎn)，二筆橫折折撇，三筆捺。3、學(xué)寫生字。（1）學(xué)習(xí)生字“這”，教師范寫，學(xué)生學(xué)寫。（2）范寫生字“課”，寫的時候注意什么？（左窄右寬）（3）范寫生字“笑”，寫的時候注意什么？（上小下大，下半部分第一筆是撇，不是橫）小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁