2019年魯教版五年級語文下冊第六單元測試卷 (I)1、 看拼音，寫詞語。（8分）chu y ch chung pi zu d jio( ) ( ) ( ) ( )xing hn gui qio m png wi qn( ) ( ) ( ) ( )2、 多音字組詞。（6分）摩：m（ ） 圈：qun（ ） 畜：x（ ）m（ ） jun（ ） ch（ ）3、 把下列詞語補充完整。（9分）十（ ）十（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）而逃魚（ ）而（ ） （ ）手好（ ） 不（ ）不（ ）無（ ）無（ ） （ ）（ ）相投 （ ）（ ）若狂4、 選詞填空。（6分 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)1、 戰(zhàn)士們（ ）作戰(zhàn)，已經三天三夜沒合眼了。2、 雨還在（ ）下著，天地間一片朦朧。3、 孩子們在洞中玩著、鬧著，（ ）從不同方向匯集到了山洞出口。 既然就 既然也 即使也4、 （ ）來到了山腳下，山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。5、 我們（ ）來到山腳下了，（ ）要鼓起勇氣爬上山頂。6、 （ ）這座山再高再陡，我們（ ）要爬上山頂。5、 給下列句子中的破折號選擇恰當的用法。（5分）A、 表示解釋說明 B、表示轉折 C、表示遞進 D、表示聲音的延長 E、用于事項列舉的各項之前1、 因為這是大年夜她可忘不了這個。（ ）2、 那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）3、 這是一年的最后一天大年夜。（ ）4、 有一天，他們來到鬼屋翻尋時，真的遇上了鬼喬埃和一個陌生人來到這里，準備把搶來的金幣藏起來。（ ）5、 那是沒有月亮的夜晚，可是整個林子白房頂啦，煙囪里冒出來的縷縷的煙啦全看得見。（ ）6、 按要求寫句子。（6分）1、 我在一家鋪子的櫥窗里看見跟釣線一塊兒賣的釣鉤。（縮寫句子）_2、 更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但潛在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）3、這是一棵一百多年前栽種的古老的樹。（修改病句）_7、 把下列的名人名言補充完整。（10分）1、 最偉大的見解是_。 戈爾丁2、 正直是_。 邁哈福茲3、 守信是_，不應該_。 馬爾克斯4、 一個人并不是_。你盡可以_，就可以是_。 海明威5、 只有那些_的人，才能熬過_，迎來_。 阿斯圖里亞斯8、 閱讀短文，回答問題。（20分）小音樂家楊科從前波蘭有個孩子叫揚科。他長得很瘦弱，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。揚科的母親是個短工，過了今天，不知道明天會在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。揚科八歲就做了牧童。揚科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到樂聲。有時候他到樹林里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：“媽媽，樹林里在奏樂呢，噢咦！噢咦！”大伙兒管他叫小音樂揚科。村上的更夫常?？匆姄P科悄悄地躲在鄉(xiāng)村旅店的墻角下靜聽。小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沉的調子和著。窗戶里燈光閃耀，揚科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。小提琴的聲音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，揚科真愿意用自己的一切去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的了。揚科用樹皮和馬鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就象蚊子哼哼似的?？墒撬€一天到晚拉著。地主的仆人有一把小提琴，他常常在黃昏的時候拉。揚科多么想仔細地看看那把小提琴呀！他悄悄地從草堆邊爬過去，爬到食具間門前，門開著，小提琴掛在正對著門的墻上。揚科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以讓他瞧個清楚。一天傍晚，食具間里一個人也沒有。揚科躲在草堆后面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動，但是有一股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口移動。揚科已經進了食具間。他每走一步都非常小心，但是恐懼愈來愈緊地抓住了他。在草堆后面，他象在自己的家里一樣自在，可是在這兒，他覺得自己好象是闖進了籠子的小動物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚科身上。揚科跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。后來，因為楊科不小心出動了琴弦，被地主的仆人發(fā)現了。可憐的揚科被抓起來毒打了一頓。他母親把他抱回家后，他就再沒有起床，第三天傍晚就死了。他睜著眼睛，仿佛還在聽村子里的演奏。樹皮做的小提琴靜靜地躺在他的身旁。1、 找出文中的一個比喻句，用“”畫出來。（2分）2、 在括號內填上合適的詞語。（6分）（ ）的頭發(fā) （ ）的眼睛 （ ）的樂曲（ ）的調子 （ ）的聲音 （ ）的月光3、 從哪些地方可以看出楊科非常喜歡音樂，用“”畫出來。（2分）4、 楊科為什么要去食具間，結果怎樣？（5分）_5、 讀完這個故事，你有什么感受？請寫出來。_9、 作文。（30分）發(fā)揮你的想象，用“_歷險記”為題寫一個童話故事。要求：把題目補充完整，語言流暢，層次清晰，想象豐富，內容充實。小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁