《2019秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第28課 南極一片凈土教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋三年級(jí)語文上冊(cè) 第28課 南極一片凈土教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

南極，一片凈土 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀課文。 2.過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，注意理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解南極；增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解人們?yōu)楸Ｗo(hù)南極生態(tài)環(huán)境所做的努力，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件及相關(guān)資料。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、資料交流。 1.導(dǎo)語：請(qǐng)大家把課前搜集關(guān)于南極的資料、圖片拿出來，與小組的同學(xué)先交流交流。 2.全班交流。 3.通過剛才的交流，我們對(duì)南極這一片遙遠(yuǎn)的土地，有了更深的了解。你還想了解南極的什么？請(qǐng)?zhí)岢鰜怼? 4.讀題質(zhì)疑。 二、自學(xué)課文，了解內(nèi)容。 1.以你喜歡的方式讀讀課文，想想：從課文中可以知道些什么？ 2.交流閱讀收獲。 3.默讀課文，邊讀邊想：為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎么做的？大家為什么要這么做？ 4.在小組討論交流。 5.全班交流，交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容，理解體會(huì)。 （1）“南極屬于全人類，不能動(dòng)南極的一石一水，一草一木！”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。 （2）“請(qǐng)不要撿石頭！”“請(qǐng)不要挑企鵝！”“請(qǐng)注意，不要踩壞苔蘚！”“即使是因?yàn)榕臄z需要也不允許！否則，將不允許您再上船！” （3）“為我們駕駛小船的卡地亞小姐不顧風(fēng)流風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋，直到撈上來為止。” 三、拓展活動(dòng)。 1.學(xué)了這課你希望哪里也成為一片凈土？為了能成為一片凈土，你準(zhǔn)備做些什么？ 2.將搜集的資料、圖片張貼在班組宣傳欄上，與大家共享。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁