2019秋二年級語文上冊 口語交際三 商量教案 新人教版.doc
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2019秋二年級語文上冊 口語交際三 商量教案 新人教版.doc
口語交際:商量教學目標: 1、讓學生明白生活中遇到當自己拿不定主意時或與人意見不一致時,遇到苦惱的事時,都可以找人商量,學會商量是一種交際的技巧。 2、通過口語交際訓練,讓學生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領,做到找人商量態(tài)度真誠以理服人,共同商量耐心傾聽,設身處地,積極策劃。 3、培養(yǎng)學生傾聽的習慣,引導學生積極參與交際實踐,培養(yǎng)他們表達的自信心,愿意發(fā)表自己的見解。 教學重難點: 讓學生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領,做到找人商量態(tài)度真誠以理服人,共同商量耐心傾聽,設身處地,積極策劃。 教學過程: 一、直入課題 1、同學們,今天我們口語交際的內容是(指板書)學會商量?!菊n件出示】 2、課前,老師請同學們寫下了心中想與別人商量的事,誰來跟大家說一說?(指名說三個) 3、老師做了有心人,發(fā)現(xiàn)這三個同學所寫的事很有商量的價值?!菊n件出示】(請三位同學將自己的事讀出來。) 小結:是啊,同學們,商量的學問大著呢。生活中,當我們需要尋求別人幫助的時候、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時候,就應該學會商量。 二、創(chuàng)設情境,指導說話 1、商量的任務: 你值日那天因為你有事,所以你想和小麗調換一下值日的時間,該怎樣跟她商量呢? 2、請在4人小組內討論交流。 3、請每個小組派一名同學匯報。 4、討論:怎樣說,小麗才更愿意和你調換值日的時間呢? 5、總結學習商量的方法。 三、再創(chuàng)情境,集體討論。 1、遇到下面的情況,你會怎樣跟別人商量。 (1)向同學借的書沒有看完,想再多借幾天。 (2)最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了,但爸爸正在看足球比賽。 2、注意商量時就做到: (1)要用商量的語氣。 (2)把自己的想法說清楚。 3、開始討論,也可以把自己的一些想法寫下來。 4、全班交流。 5、將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。 四、說收獲。 小學教育資料好好學習,天天向上!第 2 頁 共 2 頁