2020年三年級語文上冊 第8課 好伙伴教案2 語文S版教學(xué)要求：知識與技能：1.學(xué)習(xí)本課的生字詞2.正確、流利、有感情地朗讀課文3.讀懂課文，明白馬哈多看著他的兩個好伙伴，為什么激動得流下了眼淚？過程與方法：1.獨(dú)立閱讀，了解“好伙伴”的表現(xiàn)2.抓住重點(diǎn)，體會動物的可愛情感態(tài)度與價值觀：1.體會烏鴉與獵狗間互相關(guān)心、愛護(hù)的深情。2.激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛教學(xué)重點(diǎn)：抓住“好伙伴”的表現(xiàn)，體會它們之間如親人般互相關(guān)心、愛護(hù)的深情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：上節(jié)課我們初讀了課文伙伴，（板書：伙伴），我們來回憶一下課文講了關(guān)于伙伴的哪些事。（生回答課文的主要內(nèi)容，教師隨生回答板書：馬哈多獵狗伙伴烏鴉師：發(fā)生在獵人馬哈多、獵狗、烏鴉三個好伙伴之間的故事，給你最深的感受是什么?(學(xué)生談初讀課文后留下的感受)師：讓我們帶著這樣的感受再來好好的讀讀課文吧！請同學(xué)們把書打到52頁用自己喜歡的方式讀課文。（生自由讀課文）二、細(xì)讀文本，升華感動。師：讀著課文你有沒有被具體的內(nèi)容所深深的打動以至于想說點(diǎn)什么?（學(xué)生談自己讀文后的感受）師:看來，我們真的是被三個好伙伴的故事深深的感動著，下面就請大家默讀課文，看看那些地方使你深受感動，勾畫出相關(guān)的語句，并想一想為什么使自己感動。（學(xué)生默讀課文，勾畫感動）師：好了，如果你有了感動就找你小組的伙伴說一說，把感動傳遞給他。（學(xué)生在小組內(nèi)交流感動）師：好了，誰愿意把你的感動與大家說一說，讓大家分享？（全班交流感動）第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。”學(xué)生讀后談感動，從哪些詞體會到馬哈多對烏鴉的關(guān)愛?抓住帶回家、抹藥、養(yǎng)傷來理解。師：是呀，交朋友就得用真誠打動對方，就得用心去交。板書：用心交。第三段：“馬哈多和獵狗外出護(hù)林，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來，烏鴉哇哇地叫著迎接他們，日子過得很富有詩意?！睂W(xué)生讀后談感動。師：你怎樣理解富有詩意？師：從中你體會到三伙伴在一起相處得怎么樣？師：是呀，好伙伴在一起生活會很幸福，很開心。板書：幸福、開心。第四段：“馬哈多兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病?！睂W(xué)生讀后談體會。師：你生過大病嗎？當(dāng)時你心里感覺怎樣？你能想象得到馬哈多當(dāng)時的心情嗎？師：是呀，好伙伴就該互相牽掛。板書：互相牽掛。師：你能把這種擔(dān)心牽掛之情讀出來嗎？感情朗讀這一段。第五段：“獵狗你究竟在哪里呀？馬哈多抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛出飛進(jìn)，焦急不安。”學(xué)生讀后談感動。師:焦急不安是什么意思?師：你能把那種焦急不安讀出來嗎？重點(diǎn)指導(dǎo)“獵狗你究竟在哪里呀？”這句話。多找?guī)讉€同學(xué)來讀，讀后學(xué)生之間進(jìn)行評價。讀出那種焦急不安之情。順便課件出示：獵狗你究竟在哪里呀？烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個究竟。師：讀讀這兩句話，你知道究竟在兩個句子中意思嗎？師：像這樣同一個詞在不同的句子中意思不一樣，叫做一詞多義的現(xiàn)象?；貞浺幌略谖覀兤綍r的學(xué)習(xí)中有沒有遇到過這種一詞多義的現(xiàn)象。誰能舉一個例子？（學(xué)生舉出一詞多義的現(xiàn)象）第八段：“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物?！睂W(xué)生讀后談感動。師:你怎樣理解“一次一次”？師：是呀，好伙伴就該互相關(guān)愛，互相幫助。板書：互相關(guān)愛、互相幫助。第九段：“馬哈多看著他的兩個好伙伴，激動得流下了眼淚。”學(xué)生讀后談感動。師:馬哈多心理在想什么？師：是呀，擁有這樣的兩個好伙伴怎能不讓人感動呢？三、回憶全文，質(zhì)疑問難。師：剛才，同學(xué)們暢談了感動，愿意與老師合作把這種感動讀出來嗎？師：你們來讀使你感動的地方，我來讀剩下的部分。（師生配樂合作朗讀全文）師：讀完三個好伙伴的故事，我們沉浸在感動中，再讀讀課文看你還有什么不明白的地方嗎？（生再讀全文，質(zhì)疑問難，全班解決）四、升華理解，擴(kuò)展再創(chuàng)造。師：讀到這里你是不是對“伙伴”有了更深的理解？你能用一句話說說你對“伙伴”的理解嗎？師：那就根據(jù)你對“伙伴”的理解按照這樣的格式編一首小詩，送給自己的好伙伴。課件出示：送給好伙伴的詩伙伴就該伙伴就該伙伴就該與好伙伴在一起會五、故事擴(kuò)展。師：生活中什么樣的伙伴才是真正的好伙伴呢？讓我們來看一個故事，看一看誰才是瑪莎的好伙伴？課件播放故事。六、友誼格言欣賞。師：交朋友就得用心去交，課下我們收集了一些關(guān)于如何結(jié)交朋友，如何與朋友相處的格言，讀一讀，選自己喜歡的讀給同學(xué)們聽，并說說自己的理解。師：選自己喜歡的格言背下來，作為自己結(jié)交朋友時的座右銘。七、歌曲升華。師：最后讓我們伴著永遠(yuǎn)是朋友這首歌，找到自己的好伙伴，說一說自己的心里話。板書設(shè)計： 馬哈多獵狗伙伴烏鴉有心去交幸福開心互相牽掛互相關(guān)愛互相幫助 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 5 頁 共 5 頁