2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
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2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關(guān)系的過程,在具體情境中理解并體會(huì)用字母表示數(shù)的意義。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)用字母表示數(shù)的意義【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)回顧運(yùn)算公式:(1)長(zhǎng)方形周長(zhǎng) (2)圓的周長(zhǎng) (3)乘法交換律: (4)乘法結(jié)合律:(5)乘法分配律:2、用字母表示平面圖形的面積或周長(zhǎng): (1)三角形的面積: (2)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng):(3)長(zhǎng)方形的面積: (4)正方形的周長(zhǎng):(5)正方形的面積:(6)平行四邊形的面積: (7)梯形的面積:3、一個(gè)數(shù)列2,5,10,17,26,37,第n個(gè)數(shù)是_。三、教師點(diǎn)撥 用字母表示運(yùn)算律以及數(shù)學(xué)公式時(shí),應(yīng)注意式子中的字母的取值并不是任意的,要使式子有意義,還要使實(shí)際問題有意義。是一個(gè)數(shù)不是字母。四、分層訓(xùn)練,人人達(dá)標(biāo)A組1、一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,n只青蛙_張嘴_只眼睛_條腿。2、哥哥今天11歲,妹妹今年3歲,n年后哥哥_歲,妹妹_歲。 3、小剛每天看課外書15頁(yè),a天共看了( )頁(yè)。4、若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為acm,寬為bcm,則它的周長(zhǎng)為_ cm,它的面積為_ cm2。5、一棵小樹高50cm,平均每年長(zhǎng)高8cm,則y年后小樹高_(dá)cm。B組6、某班有男生x人,女生比男生人數(shù)的兩倍少3人,則該班女生有_人。7、圖書館有科技書x本,比文藝書少160本,文藝書有_本。8、水果店運(yùn)來20箱蘋果,每箱a千克,運(yùn)來梨12箱,每箱b千克,運(yùn)來蘋果和梨共_千克9、小麗在期末考試時(shí),語文、數(shù)學(xué)、英語、自然常識(shí)四科平均成績(jī)是a分,其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科的平均成績(jī)是b分,自然常識(shí)的成績(jī)是_分。五、拓展提高、知識(shí)延伸1、有蘋果x千克,梨是蘋果的1.2倍,梨有_千克,梨和蘋果共_千克。2.老師拿來c本作業(yè),發(fā)給a個(gè)同學(xué),平均每個(gè)同學(xué)可以發(fā)_本。 3.一年級(jí)有a人,二年級(jí)學(xué)生人數(shù)是一年級(jí)的2.3倍,三年級(jí)學(xué)生比二年級(jí)多b人,二年級(jí)有學(xué)生_人,三年級(jí)有學(xué)生_人,平均每個(gè)年級(jí)有學(xué)生_人。4.甲、乙兩數(shù)和是b,甲是a,那么甲比乙大_。六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?七、作業(yè)布置:1、課后習(xí)題2、完成基訓(xùn),必做題:基礎(chǔ)園;選做題:繽紛園;自助餐:智慧園3、預(yù)習(xí)提示:按下一節(jié)要求完成導(dǎo)學(xué)案自學(xué)部分。課后反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)