2020年五年級數(shù)學下冊 1.圖形的變換(第1課時)教案 新人教版.doc
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2020年五年級數(shù)學下冊 1.圖形的變換(第1課時)教案 新人教版.doc
2020年五年級數(shù)學下冊 1.圖形的變換(第1課時)教案 新人教版教學內(nèi)容:教材第34頁例1和例2。 教學目標: 1通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動,使學生正確認識軸對稱圖形的意義及特征; 2掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況,能正確地找出其對稱軸 3培養(yǎng)和發(fā)展學生的實驗操作能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。 重點難點:會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。 教學準備:幻燈片、課件。 教學過程:一、復習引入:(1)欣賞下面的圖形,并找出各個圖形的對稱軸。(2)學生相互交流 你們還見過哪些軸對稱圖形?(3)軸對稱圖形的概念: 如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。(4)通過例題探究軸對稱圖形的性質(zhì): 例題1: 同學們用尺子,量一量,數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。學生交流 教師:“在軸對稱圖形中,對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等”我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形?;蛘咦鲗ΨQ圖形。二、課內(nèi)練習。 1判斷下面各圖是否是軸對稱圖形,如果是,請指出它們的對稱軸。三、教學畫對稱圖形。例題2:(1)引導學生思考: A、怎樣畫?先畫什么?再畫什么? B、每條線段都應該畫多長?(2) 在研究的基礎(chǔ)上,讓學生用鉛筆試畫。(3) 通過課件演示畫的全過程,幫助學生糾正不足。 四、練習:1、課內(nèi)練習一 -第1、2題。2、課外作業(yè):板書設(shè)計: 軸對 稱如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。 教學反思:小學教育資料好好學習,天天向上!第 2 頁 共 2 頁