教育資源 八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案物態(tài)變化 復(fù)習(xí)班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度。會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2掌握物態(tài)變化規(guī)律及特點(diǎn)，會(huì)畫熔化、凝固、沸騰圖象及其意義。3掌握熔化、凝固、蒸發(fā)、沸騰、液化、升華、凝華現(xiàn)象及它們的吸、放熱問題。4嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來，并能解釋。一、預(yù)習(xí)交流知識(shí)點(diǎn)一、溫度及其測(cè)量1溫度是表示 的物理量，測(cè)量溫度的儀器叫 ，常用溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體 的性質(zhì)制成的。2.溫度計(jì)上的字母C表示采用 ，溫度的單位是 。通常情況下冰水混合物的溫度為 ，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為 ，人的正常體溫為 。3.溫度計(jì)的使用方法：測(cè)量前，觀察所要使用的溫度計(jì)，了解它的 和 ；測(cè)量時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡 ；待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須 ；讀數(shù)時(shí)，視線要 。針對(duì)練習(xí)1、溫度是表示 的物理量；液體溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的2、如圖甲所示物體的長(zhǎng)度為 cm，如圖乙所示溫度計(jì)的示數(shù)為 。3、溫度計(jì)是根據(jù)液體的 原理制成，右圖中甲體溫計(jì)示數(shù)是 ；圖乙寒暑表的示數(shù)是 知識(shí)點(diǎn)二、汽化和液化1物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程 ，汽化 熱量；汽化的兩種方式： 和 。2蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)有： 。蒸發(fā)和沸騰的不同點(diǎn)有： 、 、 。液體沸騰的條件是 、 。液體沸騰的特點(diǎn)：（1）沸騰過程中氣泡上升過程中體積 （2）沸騰過程中溫度 ，液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的升高而 3影響蒸發(fā)快慢的因素有 、 、 。4液體沸騰必須同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件 。5、物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程 ，此過程 熱量。使氣體液化的兩種方法是： 和 。針對(duì)練習(xí)1、要使?jié)褚路傻每煨?，可以將衣服展開是利用 的方法來加快液體蒸發(fā)；把衣服晾在陽光下是利用 的方法來加快液體蒸發(fā)；把衣服放在通風(fēng)的地方是利用_的方法來加快液體蒸發(fā)2、燒開水時(shí)壺嘴上方冒“白氣”，這是_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，水沸騰時(shí)溫度_（填“變大”、“變小”或“不變”）。小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗萠成水蒸氣，又遇冷_成小水珠附著在眼鏡片上。3、護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)三、熔化和凝固 1物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做_，此過程要_熱量；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做_，此過程要_熱量。晶體和非晶體熔化時(shí)都需要 熱量，凝固時(shí)，需要 熱量，但晶體_(“有”或“沒有”)一定的熔化溫度和凝固溫度，分別叫_、_。同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_（相同/不相同）.2晶體熔化必須同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件 、 。針對(duì)練習(xí)1、融雪時(shí)的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷，這主要是因?yàn)檠┰谌刍^程中要_熱.2、北方冬天為了使菜不被凍壞，往往在菜窖里放入幾桶水，這是利用水在_過程（填物態(tài)變化名稱）_熱的原理。（選填“吸”或“放”）。3、寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的盤子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好。這是由于水溫超過了油污的，而使油污的緣故。4、如圖6所示是凝固圖像,其中表示非晶體凝固的圖像是 ；表示晶體凝固過程的是 段,物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”).5、小宇同學(xué)對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖25所示。請(qǐng)回答：（1）圖25中，段表示冰的熔化過程，熔點(diǎn)為0C；（2）DE段物質(zhì)的溫度為0C，這是一個(gè)過程。6、水銀的熔點(diǎn)是-39，它在-38時(shí)處于_態(tài)；它在-40時(shí)處于_態(tài)；它在-39時(shí)處于_態(tài)或_態(tài)知識(shí)點(diǎn)四、升華和凝華1.物質(zhì)由_變?yōu)開叫升華，此過程要_熱量；物質(zhì)由_變?yōu)開叫凝華，此過程要_熱量。針對(duì)練習(xí)1、用久了的白熾燈泡，燈泡玻璃壁上微微發(fā)黑，這是燈絲材料鎢經(jīng)過了先后的物態(tài)變化過程。2、霜是由水蒸氣形成的（填寫物態(tài)變化名稱），在這個(gè)過程中水蒸氣會(huì)熱量（選填“吸收”或“放出”）3、即使在0以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是_現(xiàn)象，在此過程中，需要_（選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于_現(xiàn)象。二、自主練習(xí)與展示1、自然界中霧的形成是_（填物態(tài)變化名稱），該物態(tài)變化要_熱2、實(shí)施人工增雨的一種方法是用飛機(jī)在高空播灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層很快_成氣體，并從周圍吸收大量的熱量，于是高空水蒸氣便_成小冰粒。小冰粒在下落過程中_成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物態(tài)變化的名稱）3、請(qǐng)將下列現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱填在相應(yīng)的橫線上。（1）放在衣柜里的衛(wèi)生球時(shí)間久了，會(huì)慢慢變小：_；（2）夏天清晨草坪上附著露水：_。4、圖10是甲、乙兩物體的熔化圖象。（1）從圖中可知_是晶體，該晶體的熔點(diǎn)為_。（2）圖中_段表示晶體處于熔化過程（選填A(yù)B,BC, CD）,BC段物質(zhì)處于_態(tài)。（3）在熔化過程中，晶體繼續(xù)吸收熱量且溫度_。（選填“升高”、“降低”或“不變”）（4）在熔化時(shí)，晶體和非晶體的區(qū)別是_。5、小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是_。（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為_，在圖3中圖_是水在沸騰前的情況，圖_是水在沸騰時(shí)的情況.（3）分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是_。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.關(guān)于晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A.晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)B.晶體熔化時(shí)溫度不變，非晶體熔化溫度不斷升高C.晶體熔化時(shí)不需要吸熱， D.晶體和非晶體的熔化都是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程2.在夏天會(huì)看到冰棒冒出“白氣”，這是因?yàn)?（ ）A.冰棒蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 B.冰棒升華產(chǎn)生的水蒸氣C.冰棒熔解成的小水珠 D.冰棒周圍的水蒸氣液化成的小水珠3下面有幾個(gè)常見的物理現(xiàn)象，各屬什么物態(tài)變化：（1）湖面結(jié)冰： ；（2）燒水時(shí)看到“白氣”： ；（3）自來水管“出汗”： ；（4）嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”： ；新時(shí)代的愛國(guó)主義（5）冰箱中取出冰棒冒“白氣” .（6）放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時(shí)間就消失了，這是_現(xiàn)象.教師上課（7）冬天，嘴里呼出“白氣”，這是_現(xiàn)象.（8）深秋晚間會(huì)“下霜”，這是_現(xiàn)象.有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（9）冬天從室外走進(jìn)暖的房間，眼鏡變得模糊不清，這是_現(xiàn)象.教師教材學(xué)生（10）出爐后的鋼水又會(huì)變成鋼錠，是_現(xiàn)象.智學(xué)網(wǎng)教師端下載（11）灑在地上的水很快就會(huì)干了，這是_現(xiàn)象.極晝的知識(shí)4寫出下列做法應(yīng)用的物理道理：（1）高熱病人利用冰袋降溫 ；（2）在高熱病人身上擦酒精降溫 ；（3）對(duì)手哈氣手感到暖和 ；（4）北方冬天夜晚菜窖里放幾桶水以防蔬菜凍壞 ；（5）利用干冰制冷 。教學(xué)工作情況5冬天寒冷的早晨往往可以看到窗戶玻璃的_（選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）出現(xiàn)冰花，這種物態(tài)變化叫_。夏天我們吃冰棍時(shí)，撕下冰棍包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，。這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生 現(xiàn)象而形成的。根據(jù)你的觀察，冰棍冒出的“白氣是向 運(yùn)動(dòng)的(選填“上”或“下”)。6、小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律”教學(xué)資源網(wǎng)站（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的性質(zhì)制成的，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，該溫度值為；文成公主進(jìn)藏教學(xué)實(shí)錄（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用（填“大冰塊或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；love87421|755EF1B1ED57422C（3）為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（4）圖3是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；（5）試管中的冰完全溶化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)榻逃Y源