2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練04 分式練習(xí) 湘教版.doc
《2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練04 分式練習(xí) 湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練04 分式練習(xí) 湘教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)訓(xùn)練(四) 分式 (限時(shí):30分鐘) |夯實(shí)基礎(chǔ)| 1.[xx重慶B卷]若分式1x-3有意義,則x的取值范圍是 ( ) A.x>3 B.x<3 C.x≠3 D.x=3 2.[xx白銀]若分式x2-4x的值為0,則x的值是 ( ) A.2或-2 B.2 C.-2 D.0 3.下列分式中,最簡(jiǎn)分式是 ( ) A.x2-1x2+1 B.x+1x2-1 C.x2-2xy+y2x2-xy D.x2-362x+12 4.[xx廣州]計(jì)算a2b3b2a,結(jié)果是 ( ) A.a5b5 B.a4b5 C.ab5 D.a5b6 5.[xx河北]老師設(shè)計(jì)了接力游戲,用合作的方式完成分式化簡(jiǎn).規(guī)則是:每人只能看到前一人給的式子,并進(jìn)行一步計(jì)算,再將結(jié)果傳遞給下一人,最后完成化簡(jiǎn).過(guò)程如圖K4-1所示: 圖K4-1 接力中,自己負(fù)責(zé)的一步出現(xiàn)錯(cuò)誤的是 ( ) A.只有乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁 6.下列是一名學(xué)生所做的四道練習(xí)題:①3x4y16y9x2=43x;②-3ab2b23a=-12b;③(ab-a2)a-bab=-a2b;④x2y3(2x-1y)3=8y6x,他做對(duì)的題數(shù)是 ( ) A.4 B.3 C.2 D.1 7.[xx威海]化簡(jiǎn)(a-1)1a-1a的結(jié)果是 ( ) A.-a2 B.1 C.a2 D.-1 8.[xx濱州]若分式x2-9x-3的值為0,則x的值為 . 9.[xx衡陽(yáng)]計(jì)算:x2x+1-1x+1= . 10.[xx永州]化簡(jiǎn):1+1x-1x2+xx2-2x+1= . 11.若a,b互為倒數(shù),則代數(shù)式a2+2ab+b2a+b1a+1b的值為 . 12.[xx金華]對(duì)于兩個(gè)非零實(shí)數(shù)x,y,定義一種新的運(yùn)算:x*y=ax+by.若1*(-1)=2,則(-2)*2的值是 . 13.[xx成都]計(jì)算:1-1x+1xx2-1. 14.[xx達(dá)州]化簡(jiǎn)代數(shù)式:3xx-1-xx+1xx2-1,再?gòu)牟坏仁浇Mx-2(x-1)≥1,①6x+10>3x+1②的解集中取一個(gè)合適的整數(shù)值代入,求出代數(shù)式的值. 15.[xx安徽]觀察以下等式: 第1個(gè)等式:11+02+1102=1, 第2個(gè)等式:12+13+1213=1, 第3個(gè)等式:13+24+1324=1, 第4個(gè)等式:14+35+1435=1, 第5個(gè)等式:15+46+1546=1, …… 按照以上規(guī)律,解決下列問(wèn)題: (1)寫(xiě)出第6個(gè)等式: ; (2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式: (用含n的等式表示),并證明. |拓展提升| 16.有一個(gè)計(jì)算程序,每次運(yùn)算都是把一個(gè)數(shù)先乘以2,再除以它與1的和,多次重復(fù)進(jìn)行這種運(yùn)算的過(guò)程如下: 圖K4-2 則第n次的運(yùn)算結(jié)果yn= (用含字母x和n的代數(shù)式表示). 17.我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫作單位分?jǐn)?shù),如12,13,14,….任何一個(gè)單位分?jǐn)?shù)都可以拆分成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)的和,如12=13+16,13=14+112,14=15+120,…. (1)根據(jù)對(duì)上述式子的觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)15=1a+1b,則a= ,b= ; (2)進(jìn)一步思考,單位分?jǐn)?shù)1n=1n+1+1x(n是不小于2的正整數(shù)),則x= (用含n的代數(shù)式表示); (3)計(jì)算:112+123+134+…+13031. 參考答案 1.C 2.A 3.A [解析] A項(xiàng),原式為最簡(jiǎn)分式,符合題意;B項(xiàng),原式=x+1(x+1)(x-1)=1x-1,不符合題意;C項(xiàng),原式=(x-y)2x(x-y)=x-yx,不符合題意;D項(xiàng),原式=(x+6)(x-6)2(x+6)=x-62,不符合題意.故選A. 4.A [解析] 原式=a6b3b2a=a5b5. 5.D 6.B [解析] -3ab2b23a=-3ab3a2b2=-9a22b. 7.A [解析] 原式=(a-1)1-aaa=(a-1)a1-aa=-a2. 8.-3 9.x-1 10.x-1x+1 11.1 12.-1 [解析] ∵x*y=ax+by,∴1*(-1)=a1+b-1=a-b=2,∴(-2)*2=a-2+b2=b-a2=-1.故答案為-1. 13.解:1-1x+1xx2-1=x+1-1x+1x2-1x=xx+1(x+1)(x-1)x=x-1. 14.解:解不等式①,得x≤1,解不等式②,得x>-3,∴不等式組x-2(x-1)≥1,①6x+10>3x+1②的解集為-3下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 課時(shí)訓(xùn)練04 分式練習(xí) 湘教版 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第一 單元 課時(shí) 訓(xùn)練 04 分式 練習(xí)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.szxfmmzy.com/p-3693934.html