課時(shí)作業(yè)(三十八)12.1第1課時(shí)二次根式一、選擇題1下列各式中是二次根式的有()(1)；(2)；(3)；(4).A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4 個(gè)2xx達(dá)州 二次根式中的x的取值范圍是()Ax2 Bx2 Cx2 Dx23若是二次根式，則a的值可能是()A2 BC1 D14xx鹽城 若a，b，c為ABC的三邊長(zhǎng)，且滿足|a4|0，則c的值可以為()A5 B6 C7 D8二、填空題5xx呼和浩特 使式子有意義的x的取值范圍為_6請(qǐng)你寫出一個(gè)二次根式，要求被開方數(shù)只含有字母a，且無(wú)論a取任何數(shù)值時(shí)，這個(gè)二次根式都有意義，這個(gè)二次根式可以是_7若y2，則xy_三、解答題8求使下列各式有意義的字母的取值范圍(1)； (2)； (3)；(4)； (5)； (6).9計(jì)算：(1)；(2)；(3)(3)2； (4)()2(ab)閱讀理解 先閱讀，再回答問(wèn)題當(dāng)x為何值時(shí)，有意義？解：要使有意義，需x(x1)0，由乘法法則，得或解得x1或x0.即當(dāng)x1或x0時(shí)，有意義體會(huì)解題思想后，解答：當(dāng)x為何值時(shí)，有意義？詳解詳析課時(shí)作業(yè)(三十八)12.1第1課時(shí)二次根式【課時(shí)作業(yè)】課堂達(dá)標(biāo)1答案 B2解析 D由題意，得2x40，解得x2.故選D.3解析 C由題意，得a0.故選C.4解析 A由|a4|0，可得a40，b20，a4，b2.a，b，c為ABC的三邊，abcab，42c42，即2c6.故選A.5答案 x<解析 由題意，得12x>0，解得x<.6答案 答案不唯一，如：7答案 9解析 由題意得x30，3x0，x3，故y2，xy9.8解析 (1)(2)(3)根據(jù)二次根式的性質(zhì)，即被開方數(shù)大于或等于0可求解；(4)根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義，即被開方數(shù)大于或等于0，分母不等于0即可求解解：(1)依題意有3x40，解得x.即當(dāng)x時(shí)，有意義(2)依題意有12a0，解得a.即當(dāng)a時(shí)，有意義(3)因?yàn)閙24>0，故當(dāng)m取任意實(shí)數(shù)時(shí)，都有意義(4)依題意有0且x0，解得x<0.即當(dāng)x<0時(shí)，有意義(5)有意義，解得x0且x1.(6)有意義，解得x4.9解析 依據(jù)()2a(a0)計(jì)算計(jì)算時(shí)要注意應(yīng)用公式(ab)2a2b2，等解：(1).(2)()2()2()2.(3)(3)2(3)2()29218.(4)當(dāng)ab時(shí)，ab0，()2ab.素養(yǎng)提升解析 根據(jù)題目信息，列出不等式組求解即可得到x的取值范圍解：要使有意義，需0，由除法法則，得或解得x2或x<.即當(dāng)x2或x<時(shí)，有意義