第五單元測(cè)試卷題 號(hào)一二三四總分得 分一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A勻稱（chng）暴曬 重巒疊嶂 (lun) 盧溝小月 B翰林（hn）車澈 惟妙惟肖（xio）自出心裁 C斟酌（kn）河堤 摩肩接踵（zhng） 因地制宜 D推崇（chng）跳蚤 別具匠心（jing） 長(zhǎng)途跋涉 2下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書(shū),掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。B我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。 C舉世矚目的“人機(jī)大戰(zhàn)”，最終以阿爾法圍棋41擊敗了擁有14個(gè)世界冠軍頭銜的韓國(guó)天王李世石告終。D這件精美器具的設(shè)計(jì)真是巧妙絕倫，看著讓人賞心悅目。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B.這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C.閱讀美文不僅可以陶冶個(gè)人情操，而且能夠提高寫(xiě)作水平。D.通過(guò)這次主題班會(huì)課，讓我懂得了為什么要節(jié)約用水用電。4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）當(dāng)然，電磁彈射系統(tǒng)也存在一些缺點(diǎn)，比如高功率的電磁電動(dòng)機(jī)會(huì)對(duì)艦載的電子裝置產(chǎn)生干擾。與現(xiàn)役的蒸汽彈射器相比，電磁彈射系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)非常突出。其次，電磁彈射系統(tǒng)還能滿足為下一代航空母艦提供更多彈射能量的需要，解決了當(dāng)前蒸汽彈射器彈射能接近設(shè)計(jì)極限的問(wèn)題。電磁彈射是指以電磁力為加速手段、在短距離內(nèi)使飛機(jī)達(dá)到或接近起飛速度并實(shí)施起飛的一種發(fā)射方式。首先，電磁彈射系統(tǒng)具有更好的性能，而且控制調(diào)節(jié)的范圍很廣，適合彈射多種不同起飛重量的飛機(jī)。A. B. C. D.5. 下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）(2分)A仰著頭，才望見(jiàn)峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。 B隔壁教室里好像是李老師在上課 。C山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。D擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？二、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首詞，完成6-7題（4分）菩薩蠻 王安石數(shù)家茅屋閑臨水，輕衫短帽垂楊里。花是去年紅，吹開(kāi)一夜風(fēng)。梢梢新月偃，午醉醒來(lái)晚。何物最關(guān)情？黃鸝一兩聲?！咀⑨尅看嗽~是詞人受舊黨打擊，晚年被迫隱居金陵半山而作。月偃：即偃月，半弦月。6.下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.上片前兩句，詞人對(duì)自己隱居的環(huán)境和現(xiàn)在的裝束打扮（“窄衫短帽”）進(jìn)行了描寫(xiě)。B.上片后兩句實(shí)際上是指一夜的風(fēng)吹開(kāi)了萬(wàn)紫千紅的花，不過(guò)沒(méi)有去年那樣紅。C.下片前兩句是對(duì)往昔官宦生涯的反?。簽楣僦畷r(shí)，天天醉生夢(mèng)死，辜負(fù)了良辰美景。D.最后兩句寫(xiě)隱居后，黃鸝的聲聲?shū)Q叫最牽動(dòng)詞人的情懷，最讓他動(dòng)心。7.下列對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.詞人描繪春景時(shí)，語(yǔ)言清新、自然，數(shù)筆就勾勒出一幅鮮明秀麗、清俊嫻靜的畫(huà)面。B. 全詞寫(xiě)景繪聲繪色：風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲，這是繪聲；青山綠水、花紅柳綠，這是繪色。C.首句的“閑”字是托物言情的寫(xiě)法，臨水茅屋之“閑”實(shí)際上寄托了詞人隱居心境之“閑”。D. “何物”兩句，采用了反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)烈鮮明地抒發(fā)了詞人壯志未酬的悲哀和憤慨。（二）閱讀下面文言文，完成811題.（12分）朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字喬年。熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：“天也?！膘鋯?wèn)曰：“天之上何物？”松異之。就傅，授以孝經(jīng)，一閱，題其上曰：“不若是，非人也。”嘗從群兒戲沙上，獨(dú)端坐以指畫(huà)沙，視之，八卦也。年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進(jìn)士第。淳熙五年，除知南康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學(xué)，引進(jìn)士子與之講論。訪白鹿洞書(shū)院遺址，奏復(fù)其舊，為學(xué)規(guī)俾守之。【注釋】南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師?；罩莞脑?今江西省婺源縣。就傅：跟從老師讀書(shū)。貢于鄉(xiāng)：參加鄉(xiāng)貢考試。8.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 嘗/從群兒戲沙上 B. 年/十八貢于鄉(xiāng)C. 中紹興十八年/進(jìn)士第 D. 授以/孝經(jīng)9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)（1）悟（ ） （2）雨（ ） （3）詣（ ）10.翻譯文中劃線的句子。（4分）（1）嘗從群兒戲沙上，獨(dú)端坐以指畫(huà)沙。（2）奏復(fù)其舊，為學(xué)規(guī)俾守之。 11.結(jié)合選文，你了解到朱熹是一個(gè)怎樣的人？（3分）（三）古詩(shī)文積累（8分）12填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）兩岸連山， 。（2） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（3） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（5） ，皎皎河漢女。（6）豈不罹凝寒， 。（7） ，志在千里。（8）夕日欲頹， 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下文，完成第1317題。（17分）黃河古渡涼水岸 姜 東九曲黃河萬(wàn)里沙，萬(wàn)里黃河渡口多。黃河的第一個(gè)渡口在鄂陵湖和扎陵湖的交界處，那里的河水極淺，藏族同胞的牛羊能輕而易舉地踏過(guò)黃河。“黃河第一渡”在青海省的瑪多縣城邊上，那里有黃河源標(biāo)志的牛頭碑。黃河流過(guò)的青海、寧夏、內(nèi)蒙、陜北、山西等地保留了大量的古渡口遺跡，不同的渡口流傳著不同的故事，臨津渡、金城渡、橫城渡、風(fēng)陵渡、孫口渡、大禹渡、茅津渡，這些延續(xù)使用了幾千年的古渡口，留下了許多美妙的傳說(shuō)。黃河沿岸每個(gè)古渡都和戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，甚至有些與少數(shù)民族相關(guān)。河包坪渡口、拐上渡口、川口渡口、俊店渡口、辛關(guān)渡口、孫口渡口和位于陜西延川縣東南部的清水關(guān)渡口，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及和平建設(shè)年代都曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)重要作用。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，那些生活在內(nèi)蒙古、青藏高原的少數(shù)民族，是否就是通過(guò)這些黃河古渡口而“南下牧馬”的呢？延河入黃口的涼水岸，過(guò)去也是個(gè)重要的渡口，上游距乾坤灣45公里，下游距壺口瀑布37公里。相傳在上古時(shí)期，這里是大禹治水的活動(dòng)區(qū)域，現(xiàn)在還流傳著堯舜訪賢、大禹治水和黃河仙子的故事，村里現(xiàn)存禹王廟和禹王坪渡口遺址，此地曾為軍事要塞，商賈云集，店面林立。坐落在山坳里的涼水岸村是一個(gè)歷史悠久、民風(fēng)淳樸、風(fēng)景秀麗的村子，黃河水從村旁緩緩流過(guò)。涼水岸自然風(fēng)光優(yōu)美，有天然石林450畝，黃河濕地1200畝，土窯土炕土圍墻，體現(xiàn)出原汁原味原生態(tài)村落的古樸、寂靜、蒼涼之美。涼水岸曾一度歷經(jīng)戰(zhàn)火，河防軍民同仇敵愾，譜寫(xiě)了一曲保衛(wèi)黃河的抗戰(zhàn)凱歌。1938年3月，蕭軍從平渡關(guān)渡過(guò)黃河，經(jīng)過(guò)涼水岸，第一次到達(dá)延安。1944年6月，王震在涼水岸接美國(guó)記者福爾曼一行赴延安采訪走進(jìn)涼水岸的秋天，一條潺潺的山泉流淌在村中的山坳間。沿著坎坷不平的山路，來(lái)到長(zhǎng)滿了花椒樹(shù)、棗樹(shù)的河灘地，紅彤彤一片，綴滿了大大小小的果實(shí)，鳥(niǎo)雀在枝頭飛來(lái)飛去。古樸的土窯洞、干凈寬敞的院落，錯(cuò)落有致，整齊排列。狗吠雞鳴聲不絕于耳，各家各戶的院子里，曬滿了紅紅的花椒，整個(gè)村子彌漫在濃香花椒味中。站在村頭眺望，涼水岸與天盡頭的大山相望，中間是緩緩流淌的延河水；與平渡關(guān)相望，中間是滾滾奔騰的黃河水。延河與黃河在天盡頭的交匯是那樣的淡靜，那樣的平緩，那樣的從容。 行走在黃河岸邊，看到這平穩(wěn)流淌的河水，我竟然疑惑了。這就是黃河嗎？這就是我常?；?duì)繅?mèng)繞的黃河嗎？這就是那條聞名于世的母親河嗎？我所向往的黃河，完全不是這樣的。那是何等壯觀的氣勢(shì)，那是何等美妙的樂(lè)章啊！洶涌澎湃，一瀉千里；震耳欲聾，驚心動(dòng)魄；山鳴谷應(yīng)，氣象萬(wàn)千，如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)而在這里，黃河表現(xiàn)的卻是那樣的寧?kù)o。沿著黃河灘，我向下游走去，一塊塊巨石錯(cuò)落有致地撒落在河灘上。這些石頭有的象臥牛，有的象羊群，有的象城門(mén)，有的象渡船，有的象山峰，有的象一張大床或者書(shū)本。它們組成了黃河灘石林圖，似一幅天然的山水畫(huà)?；氐?jīng)鏊洞孱^，舉目四望。我看到黃河下游一座突出的山峰酷似老人的頭像，這莫不是大禹的化身？是他在守望著母親黃河嗎？看到河灘上千姿百態(tài)的石林，看到那千溝萬(wàn)壑和陡峭的山峰時(shí)，我心潮洶涌澎湃，沒(méi)有億萬(wàn)年的沖刷和磨煉，能有如此形象的石林嗎？13閱讀全文，概括作者筆下的黃河渡口的特點(diǎn)。（3分）14本文是按照怎樣的順序來(lái)介紹黃河古渡的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）15按要求賞析文中畫(huà)線的句子。（6分）（1）沿著坎坷不平的山路，來(lái)到長(zhǎng)滿了花椒樹(shù)、棗樹(shù)的河灘地，紅彤彤一片，綴滿了大大小小的果實(shí)，鳥(niǎo)雀在枝頭飛來(lái)飛去。古樸的土窯洞、干凈寬敞的院落，錯(cuò)落有致，整齊排列。狗吠雞鳴聲不絕于耳，各家各戶的院子里，曬滿了紅紅的花椒，整個(gè)村子彌漫在濃香花椒味中。（從感官描寫(xiě)的角度賞析） （2）這些石頭有的象臥牛，有的象羊群，有的象城門(mén)，有的象渡船，有的象山峰，有的象一張大床或者書(shū)本。（從修辭手法的角度賞析） 16請(qǐng)分析第段“我竟然疑惑了”的原因。（3分）17文章結(jié)尾“看到河灘上千姿百態(tài)的石林，看到那千溝萬(wàn)壑和陡峭的山峰時(shí)”，作者會(huì)有怎樣的感慨？（3分）（二）閱讀下文，完成第1821題。（13分）“大白”離我們有多遠(yuǎn)“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時(shí)候，我會(huì)察覺(jué)出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是超能陸戰(zhàn)隊(duì)里大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個(gè)“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實(shí)生活有多遠(yuǎn)呢？ 事實(shí)上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動(dòng)作，與人交流時(shí)的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室中找到出處。 大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，機(jī)器人都是用可拉長(zhǎng)可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們?cè)谖＜钡那闆r下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計(jì)，使人們?cè)谑艿絺r(shí)，不會(huì)被機(jī)器人堅(jiān)硬的外表割傷或碰傷。 而大白可愛(ài)的動(dòng)作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室在xx年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計(jì)中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個(gè)圓圓的眼睛。 至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。制作團(tuán)隊(duì)將Asimo與人類交流時(shí)的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開(kāi)始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。 迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)集合起來(lái)，給我們帶來(lái)了一個(gè)外形完美的大白。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。從一個(gè)技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計(jì)切中了當(dāng)今科技界兩個(gè)熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。 在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計(jì)提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來(lái)源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺(jué)傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時(shí)更加溫柔。此外，大白靈活的手部動(dòng)作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來(lái)照顧老人和病人。 美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國(guó)一家老牌移動(dòng)醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個(gè)醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。 總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)未來(lái)醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩雮鞲衅?、仿生骨骼、基因排序、個(gè)性化精確藥品，其中一些將會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)?？萍佳由炝祟^腦，也會(huì)武裝起我們肢體，生活在一個(gè)離科幻小說(shuō)越來(lái)越近的世界里，對(duì)未來(lái)醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。 18根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō) “大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？（3分）19第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？并簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）20第小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計(jì)”能否去掉，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）21讀了文章后，你對(duì)“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對(duì)你哪些方面有幫助呢？請(qǐng)你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說(shuō)出至少三個(gè)設(shè)想。（4分)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作：（56分）22. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）閱讀下列材料，發(fā)一條文字形式的微信朋友圈，表達(dá)自己作為江西人的驕傲之情。要求：（1）涵蓋材料的內(nèi)容要點(diǎn)；（2）至少使用一種修辭手法；（3）100字左右。【材料一】江西省的地形地貌以江南丘陵、山地為主；盆地、谷地廣布；北部為鄱陽(yáng)湖平原。全境有大小河流2400余條，贛江、撫河、信江、修河、饒河為江西五大河流。鄱陽(yáng)湖是中國(guó)第一大淡水湖。江西處北回歸線附近，全省氣候溫暖，雨量充沛，年均降水量1341毫米到1940毫米；無(wú)霜期長(zhǎng)，為亞熱帶濕潤(rùn)氣候?！静牧隙拷魇〖Z食作物以水稻為主，次為小麥。還盛產(chǎn)油菜、棉花、油茶、茶葉等。茶葉多產(chǎn)于北部山地，“廬山云霧”、“寧紅”、“婺綠”均為茶中名產(chǎn)。主要工業(yè)為有色冶金、煤炭、鋼鐵、機(jī)械制造、化肥等。景德鎮(zhèn)的瓷器歷史悠久，產(chǎn)品馳名中外。【材料三】江西紅色文化聞名中外，井岡山是中國(guó)革命的搖籃，南昌是中國(guó)人民解放軍的誕生地，瑞金是蘇維埃中央政府成立的地方，安源是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的策源地。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾先后在江西建立大片革命根據(jù)地，如贛西井岡山革命根據(jù)地、湘贛革命根據(jù)地、贛東北革命根據(jù)地等。23.寫(xiě)作（50分） 相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請(qǐng)以“那一天，相遇”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不少于數(shù)600字。100字400600xx年秋八年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷參考答案一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分）1.2.A3.C4.5.二、古詩(shī)文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首詞，完成6-7題（4分）6.7.（二）閱讀下面文言文，完成811題.（12分）8.9. （1）有悟性 （2）下雨 （3）到 10. （1）他曾經(jīng)和一群小孩子在沙上玩耍，獨(dú)自一人端端正正坐著用手指在沙地上畫(huà)（2）（朱熹）上奏朝廷恢復(fù)它原來(lái)的樣子，制訂學(xué)規(guī)讓他們遵守11. 勤學(xué)好問(wèn)志向遠(yuǎn)大聰慧過(guò)人譯文：朱熹，字元晦，又作仲晦，徽州婺源人。他父親朱松字喬年。他從小就聰慧過(guò)人，剛能夠講話時(shí)，父親指著天告訴他說(shuō)：“這就是天。”朱熹問(wèn)道：“天的上面是什么？”父親覺(jué)得十分驚奇。到他入學(xué)跟從老師讀書(shū)時(shí)，老師教他讀孝經(jīng)，他看過(guò)一遍，就在書(shū)上寫(xiě)道：“不能這樣,就不能算作一個(gè)人！”他曾經(jīng)和一群小孩子在沙上玩耍，獨(dú)自一人端端正正坐著用手指在沙地上畫(huà)，別人一看，原來(lái)是一幅八卦圖形。十八歲那年參加鄉(xiāng)貢考試，后考中了紹興十八年進(jìn)士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康軍。到任后，為百姓興利除害。正逢當(dāng)?shù)匾荒隂](méi)有下雨，他非常重視救濟(jì)饑荒的措施，很多百姓得于保全性命。事情結(jié)束后，朱熹上表請(qǐng)求朝廷按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)賞獻(xiàn)糧救災(zāi)的人。他還經(jīng)常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。參觀白鹿洞書(shū)院遺址，上奏朝廷恢復(fù)它原來(lái)的樣子，制訂學(xué)規(guī)讓他們遵守。（三）古詩(shī)文積累（8分）12填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）略無(wú)闕處 （2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（3）大漠孤煙直（4）誰(shuí)家新燕啄春泥（5）迢迢牽牛星（6）松柏有本性（7）老驥伏櫪（8）沉鱗競(jìng)躍。三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下文，完成第1317題。（17分）13歷史悠久，大都留下了美妙的傳說(shuō)；和戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，有些少數(shù)民族相關(guān)（在戰(zhàn)爭(zhēng)以及和平建設(shè)年代都曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)重要作用）。14先整體再個(gè)別，即先整體上簡(jiǎn)單介紹黃河古渡，再重點(diǎn)介紹黃河古渡的涼水岸。15（1） 綜合調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)對(duì)涼水岸周邊環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，較全面立體地展現(xiàn)它的壯麗、古樸、生機(jī)勃勃之美。（2） 采用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了黃河灘石林的千姿百態(tài)和風(fēng)情萬(wàn)種。16因?yàn)樵凇拔摇钡挠∠笾校S河應(yīng)該是洶涌奔騰、氣象壯觀的，而眼前的涼水巖的黃河卻是淡然、平緩、從容的，出乎意料。17示例：感慨大自然的神奇和偉大力量，感慨祖國(guó)山河的美麗。（二）閱讀下文，完成第1821題。（13分）18從他的動(dòng)作反應(yīng)，與人交流時(shí)的反應(yīng)，貼心的服務(wù)功能三個(gè)方面看，大白離我們并不遙遠(yuǎn)。19用了舉例子的說(shuō)明方法，具體地介紹了遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人的巨大作用，更加有說(shuō)服力。20不能去掉?！邦A(yù)計(jì)”表示猜測(cè)、估計(jì)。文中是說(shuō)這種機(jī)器人有可能在今年就會(huì)投入使用，用來(lái)照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。21我希望擁有一個(gè)能夠幫助我學(xué)習(xí)的“大白”，希望它能夠教我解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，能夠規(guī)劃并指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)，還能幫我檢查作業(yè)完成情況。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作：（56分）22. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）說(shuō)到白鶴王國(guó)鄱陽(yáng)湖、馳名中外的景德鎮(zhèn)瓷器和代代相傳的井岡山精神，你會(huì)想到哪里？沒(méi)錯(cuò)，江西！無(wú)限的風(fēng)光，是江西靚麗的外衣；豐富的物產(chǎn)，是江西深厚的內(nèi)涵；紅色的精神，是江西挺拔的脊梁！這就是我的故鄉(xiāng)，這就是我的江西！23.寫(xiě)作（50分）略