《2018-2019學年八年級生物上冊 5.2.2《先天性行為和學習行為》同步檢測卷 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年八年級生物上冊 5.2.2《先天性行為和學習行為》同步檢測卷 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

先天性行為和學習行為 一、選擇題（15分） 1．觀察下面甲、乙兩幅圖，圖中所反映的動物行為類型分別屬于 ( ) A. 先天性行為、后天性行為 B. 后天性行為、先天性行為 C. 先天性行為、先天性行為 D. 后天性行為、后天性行為 【答案】B 2．下列選項中不屬于動物行為的一項是（） A. 貓靜伏在老鼠出沒的洞口 B. 變色龍體色由褐色變成綠色 C. 母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上 【答案】C 3．有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地這只狗也會“唱”這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（） A. 防御行為 B. 領域行為 C. 先天性行為 D. 后天學習行為 【答案】D 4．動物節(jié)律行為的形成是（） A．長期對自然生活環(huán)境適應的結果 B．節(jié)律性活動形成習慣的結果 C．季節(jié)變化的結果 D．晝夜節(jié)律變化的結果 【答案】A 5．下列對蠶“作繭自縛”行為的敘述，錯誤的是（） A．是動物的本能 B．由遺傳物質(zhì)控制 C．屬于學習行為 D．屬于先天性行為 【答案】C 6．關于動物先天性行為的敘述，錯誤的是 A. 見于所有動物 B. 生來就有的行為 C. 是可遺傳的 D. 在同種動物的不同個性間有不同表現(xiàn) 【答案】D 7．有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種什么行為?（） A. 先天性行為 B. 后天性行為 C. 攻擊行為 D. 繁殖行為 【答案】A 8．下列屬于先天性行為的一組是（） A. 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 B. 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌 C. 蜘蛛結網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥 D. 狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途 【答案】A 9．動物先天性行為的控制因素是（） A. 環(huán)境因素 B. 后天“學習”所得 C. 遺傳物質(zhì) D. 親代訓練 【答案】C 10．下列動物中，學習能力最強的是（） A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 馬 D. 黑猩猩 【答案】D 11．下列屬于生物間合作關系的是( ) A. 七星瓢蟲捕食蚜生 B. 一群麻雀一塊去覓食 C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫 【答案】B 12．下列動物行為中，不屬于學習行為的是 ( ) A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宮 C. 菜青蟲的取食行為 D. 鸚鵡說："你好!" 【答案】C 13．動物具有學習能力，這有利于（） A. 找到食物 B. 逃避敵害 C. 找到配偶 D. 適應復雜的環(huán)境 【答案】D 14．下列屬于人類或動物的學習行為的是（） A. 出于本能，一只失去雛鳥的美國紅雀多次給在水中張口求食的金魚喂食 B. 把奶瓶嘴塞進剛出生的嬰兒口中，就會出現(xiàn)吸奶的動作 C. 剛出生的幼袋鼠會從母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶 D. 幼小的黑猩猩通過模仿，會用蘸水的樹枝釣食白蟻 【答案】D 15．一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（）。 A. 先天性行為 B. 后天學習行為 C. 取食行為 D. 幫助行為 【答案】A 二、填空題 16．小明是生物學愛好者，他對生物學現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機會觀察到了黃蜂的生殖過程：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。 （1）黃蜂的生殖行為是（填“先天性行為”或“后天性學習行為”），判斷的依據(jù)是。 （2）黃蜂的生殖行為是由決定的。 （3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲。 （4）小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。 （5）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。 【答案】（1）先天性行為；先天具有，不需要通過學習獲得； （2）遺傳物質(zhì)； （3）社群； （4）信息交流； （5）觀察 17．螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學家把螳螂放在實驗室里，人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動，盡管這時實際上是白天。請分析說明： （1）螳螂晝伏夜出，說明它具有行為，這是螳螂的。 （2）本實驗說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中因素的影響。 （3）根據(jù)螳螂的習性，你認為放毒或捕殺螳螂的最佳時間是。 【答案】（1）節(jié)律；先天性行為； （2）光； （3）夜晚。 18．動物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為和，前者是生來就有的，由決定的；后者是在前者的基礎之上，由和獲得的。 【答案】先天性行為；學習行為；遺傳物質(zhì)；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗；學習。