24唐詩二首文章主旨茅屋為秋風所破歌運用寫實的手法，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品質(zhì)和對美好生活的憧憬。賣炭翁敘述了賣炭翁辛勤勞動的所得終被掠奪一空的經(jīng)過，揭示了唐代“宮市”制度的罪惡，表達了詩人對勞動人民的同情。結(jié)構(gòu)圖示 考點提煉自然環(huán)境描寫及其作用問題 茅屋為秋風所破歌中，“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這兩句自然環(huán)境描寫有什么作用？(對應(yīng)訓練見第14題)點撥 自然環(huán)境描寫的作用主要有：交代故事發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、天氣等；渲染氣氛；烘托人物心情；推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊；奠定全文的感情基調(diào)等。解答 渲染凄苦的氛圍，烘托詩人愁苦的心境，為下面的內(nèi)容作鋪墊。拓展鏈接杜甫草堂杜甫草堂坐落于成都市西門外的浣花溪畔，是中國唐代大詩人杜甫流寓成都時的故居。杜甫先后在此居住近四年，創(chuàng)作詩歌240余首。唐末詩人韋莊尋得草堂遺址，重結(jié)茅屋，使之得以保存，宋、元、明、清歷代都有修葺擴建。草堂故居被視為中國文學史上的“圣地”。1請把下面的詞語工整、正確地書寫在田字格中。 怒 號掛 罥塘 坳 布 衾 大 庇 突 兀 俄 頃 兩 鬢 2給下列加點的字注音。三重茅()沉塘坳()口稱敕()回車叱牛() 掛罥() 輾冰轍()3下列加點詞解釋有誤的一項是()A秋天漠漠向昏黑(接近) B何時眼前突兀見此屋(突然)C翩翩兩騎來是誰(輕快的樣子) D宮使驅(qū)將惜不得(吝惜不得)4“茅屋為秋風所破歌”的正確讀法是()A茅屋為秋風所/破歌 B茅屋/為秋風所破歌C茅屋為/秋風/所破歌 D茅屋為秋風/所破/歌5下列對茅屋為秋風所破歌一詩的理解不正確的一項是()A這首詩屬于近體詩?！案琛保窃姷囊环N體裁。B語言樸實、準確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。C全詩通過對屋破漏雨情景的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的悲憫情懷。D全詩將記敘、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠。6下列對賣炭翁一詩的理解有誤的一項是()A“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛苦勞作。B“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。C“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。D“半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”以動作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。7下列對賣炭翁的理解賞析正確的一項是()A這首詩是一首諷喻詩，也是一首敘事詩。從題下自注“苦宮市也”，可以看出詩的主題在于揭露唐朝宮市制度的公開掠奪性。B白居易是宋代偉大的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的倡導(dǎo)者，他與唐代的李白、杜甫一樣都是著名詩人。C全詩完整地記述了賣炭翁燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用說明。全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。課內(nèi)精讀(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。茅屋為秋風所破歌(節(jié)選)杜甫俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！8詩句“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”指的是_這一歷史事件。9杜甫在詩中描繪了一幅怎樣的圖景？_10詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？_(二)閱讀下面的詩歌，回答問題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。11“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？_12詩中多處運用對比手法，試舉例分析。_13這首詩反映了封建社會怎樣的現(xiàn)實？表達了詩人怎樣的思想感情？_課外閱讀xx無錫 閱讀下面的唐詩，回答問題。秋興八首(其一)杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。注 此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時的作品。14請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。(3分)_15全詩表達了詩人怎樣的思想情感？(3分)_16學完本課后，班級舉行以“古詩閱讀”為主題的綜合性學習活動。(1)活動一：識詩人，長知識 唐代不少詩人都有雅號，這些雅號同他們的詩篇一樣流芳千古。如李白的雅號是“詩仙”，杜甫的雅號是“詩圣”，王維的雅號是“詩佛”等。請問下列詩人中誰的雅號是“詩杰”？()A王勃B孟郊C劉禹錫 D賀知章(2)活動二：仿句子，我會填 仿寫句子，使之構(gòu)成排比句。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在金黃的夕陽中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)；我夢想，_，_，_；我夢想_，_，_。教 師 詳 解 詳 析1略。2chngochchjunnin3解析 B“突?！钡囊馑际恰案呗柕臉幼印?。4B5解析 A此詩是古體詩。6C7解析 A B項，白居易是唐代詩人；C項，詩歌沒有表現(xiàn)賣炭翁敢于反抗的形象；D項，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是描寫。8安史之亂9描繪了風高雨急、屋破漏雨的情景，反映了詩人在草堂生活的一個片段。10表現(xiàn)了詩人關(guān)心民生疾苦，體察人間冷暖的濟世情懷。11寫出了牛車之重，表現(xiàn)了賣炭翁的辛苦。12示例：“千余斤”炭與“半匹紅紗一丈綾”價值懸殊，運用對比手法，反映了賣炭翁的不幸遭遇，揭露了封建社會宮市制度給勞動人民帶來的痛苦。13反映了封建統(tǒng)治者的橫暴掠奪，反映了宮市帶給勞動人民的不幸。表達了詩人對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。14首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。15表達了詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情，對故園的思念之情，對時局動蕩的擔憂之情。16(1)解析 A孟郊的雅號是“詩囚”，劉禹錫的雅號是“詩豪”，賀知章的雅號是“詩狂”。(2)示例：登臨五岳之尊的泰山在日出的輝煌中體會“一覽眾山小”的氣魄來到茂密的松林在皎潔的月光下觀賞“明月松間照”的美景