第15講歐姆定律第1課時(shí)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系探究電流與電壓和電阻的關(guān)系1如圖所示，在研究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是()閉合開(kāi)關(guān)前，移動(dòng)滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P的作用是控制通過(guò)電阻的電流保持不變閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P的目的是多次測(cè)量取平均值減小誤差A(yù) B C D2某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的一個(gè)圖象下列結(jié)論與圖象相符的是()A電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大B電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大C電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小D電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小3(xx襄陽(yáng))在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，把電流表連入電路時(shí)，必須使電流從_接線柱流入每次更換電阻后，在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)，應(yīng)觀察_表，使其示數(shù)保持不變4為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，永鋒同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，并選擇了需要的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是_，滑動(dòng)變阻器R2的主要作用是_(2)下面是他獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電壓U/V246810電流I/A0.390.791.201.582.00(3)分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出的探究結(jié)論是_.(4)實(shí)驗(yàn)中，電阻R1的阻值是_.實(shí)驗(yàn)突破1探究電流與電壓的關(guān)系(xx臨沂)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大(連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉)(2)正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8 V，電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑片P兩電表示數(shù)均無(wú)變化，則故障原因是_(3)小明排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)電阻的電流為_(kāi)A若要增大電阻R兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向_(填“A”或“B”)端移動(dòng)(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的IU圖象如圖丙所示：由圖象可得電流與電壓的關(guān)系是_；本實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為_(kāi).(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由答：_(填“可行”或“不可行”)；理由：_(6) 在不改變電路和器材的前提下，該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)做_實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)突破2探究電流與電阻的關(guān)系(xx岳陽(yáng))用圖甲電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3 V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50 2 A”(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中電壓表連入電路，測(cè)R兩端的電壓(2)滑片P移至阻值最大處，將5 電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是_(只填序號(hào))AR短路BR斷路C滑動(dòng)變阻器短路(3)排除故障后，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表和電流表示數(shù)(4)將5 電阻換成10 電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向_(填“A”或“B”)端移動(dòng)(5)若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路，實(shí)驗(yàn)室還有“15 、20 、30 、35 、50 ”5個(gè)電阻，你認(rèn)為能供本實(shí)驗(yàn)繼續(xù)使用的電阻最多還有_個(gè)(6)利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成_比(7)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖丙所示位置，且電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的兩處故障可能是：電流表_定值電阻R_1(xx臺(tái)州)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓恒為3 V，更換5個(gè)定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象以下有關(guān)敘述正確的是()A該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系B實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)保持0.5 V不變C滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為15 D將Rx從5 換成10 后，應(yīng)將滑片P向左移2(xx廣東)在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖a所示，甲為_(kāi)，乙為_(kāi)(填“電流表”或“電壓表”)(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖b中電路連接完整，要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的滑片從右向左移動(dòng)(導(dǎo)線不能交叉)(3)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中保持_不變，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P做了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示，請(qǐng)根據(jù)該表中數(shù)據(jù)在圖c中進(jìn)行描點(diǎn)連線實(shí)驗(yàn)次序物理量123電壓表U/V1.02.02.5電流表I/A0.110.200.26(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納得出結(jié)論是：_.3(xx聊城)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出能夠改變定值電阻的電壓，并可以同時(shí)測(cè)量電壓和電流的電路圖.(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄電流表、電壓表的示數(shù)如表所示(R10 )實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456電壓U/V2.02.22.42.62.83.0電流I/A0.200.220.240.261.400.30對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)序號(hào)_，排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是_(3) 如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，每次更換電阻后，可以通過(guò)調(diào)節(jié)_，使電阻兩端的電壓不變實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_.4(xx安順)在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明選擇了5 、10 、15、20 、25 五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路連接完成(導(dǎo)線不能交叉)(2)連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓造成這一現(xiàn)象的原因可能是_(填字母)A電阻斷路 B電流表壞了C滑動(dòng)變阻器短路 D電阻短路(3)排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到_的作用實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5 的電阻換成10 的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向_(填“左”或“右”)滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住_才可能達(dá)到這個(gè)目的(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出IR圖象如圖丙所示根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：_.5(xx沈陽(yáng))在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，使用的電源為兩節(jié)新干電池(1)如圖所示，甲圖為實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的一根導(dǎo)線上打“”，再用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路改正(導(dǎo)線不允許交叉)(2)電路改正后，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，在第二次實(shí)驗(yàn)中電流示數(shù)如乙圖所示，請(qǐng)將電流表示數(shù)填入表格空白處實(shí)驗(yàn)序號(hào)電阻R/電流I/A150.40210_3200.10(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù)及相關(guān)已知條件計(jì)算，三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器連入電路的最大阻值為_(kāi).6(xx瀘州)圖甲為“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓恒為3 V，用電阻箱來(lái)選用不同的電阻，按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題(1)閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到適當(dāng)位置，調(diào)節(jié)電阻箱使接入電路的電阻為4 時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)A；電壓表示數(shù)應(yīng)為_(kāi)V.(2)將電阻箱調(diào)到一個(gè)阻值更大的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_(填“a”或“b”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)保持不變，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值(3)多次改變電阻箱的阻值，重復(fù)上述操作，得到了下表中所示的數(shù)據(jù)，通過(guò)觀察表中的數(shù)據(jù)，分析得出：當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí)，接入電路的電阻越大，通過(guò)它的電流越_實(shí)驗(yàn)序號(hào)物理量12345R/45102025I/A0.400.200.100.08(4)為了進(jìn)一步確定電流與電阻的定量關(guān)系，老師提出將表中各組電阻值的倒數(shù)算出，請(qǐng)你在丙圖中描點(diǎn)作出I的圖象根據(jù)畫(huà)出的圖象可知：電壓一定時(shí)，電流I跟電阻R成_比7(xx安徽)利用如圖a所示的電路，可以研究通過(guò)小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.(1)請(qǐng)按照?qǐng)Da，將圖b中的實(shí)物電路連接完整(2)閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片從滑動(dòng)變阻器的一端向另一端移動(dòng)時(shí)，小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化，于是可得到多組測(cè)量值(U，I)，根據(jù)測(cè)量值畫(huà)出小燈泡的IU圖象如圖c所示從圖象可以發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓)，其燈絲的電阻值_(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”)(3)在圖a中，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片P從A端向B端移動(dòng)在此過(guò)程中，小燈泡兩端的電壓_(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”)(4)考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響，每次電流表的示數(shù)比測(cè)量時(shí)通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流_(填“偏大”或“偏小”)8(xx重慶)小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20 2 A”的滑動(dòng)變阻器R、開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線和定值電阻R若干(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(要求：向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電路中的電流變小，且導(dǎo)線不能交叉)(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開(kāi)關(guān)，則_表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)(3)排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù)，其中第5次實(shí)驗(yàn)中電壓表的指針如圖丙所示，其示數(shù)為_(kāi)V他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_比表1電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電壓/V1.01.21.82電流/A0.200.240.360.400.44(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6 V，分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如表2所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第_組(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))，理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太_(填“大”或“小”)表2電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234電阻/ 10152025電流/A0.300.200.150.12(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在_一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比(6)在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下，可以采取_(填字母符號(hào))的措施，完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量A降低定值電阻兩端電壓B降低電源電壓C選用更大阻值的定值電阻 答案基礎(chǔ)得分訓(xùn)練1A2.C3.正電壓4.(1)電阻阻值改變電阻兩端電壓(3)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比(4)5導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)突破1最大值試觸電路中的電流兩端電壓電阻電阻兩端電壓阻值不同的定值電阻定值電阻兩端的電壓正反例1(1)(2)電阻R斷路(3)0.12A(4)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比5(5)不可行燈絲的電阻隨溫度變化明顯(6)伏安法測(cè)電阻例2(1)(2)B(4)A(5)2(6)反(7)正負(fù)接線柱接反了短路課后提分訓(xùn)練1C2.(1)電流表電壓表(2)(3)電阻(4)當(dāng)電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比3(1)(2)5在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比(3)滑動(dòng)變阻器導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比4(1)(2)A(3)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變左電壓表(4)電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比5(1)(2)0.20(3)106(1)0.52(2)b(3)小(4)反7(1)(2)不斷增大(3)不斷變大(4)偏大8(1)(2)斷開(kāi)電壓(3)2.2正(4)4小(5)電壓(6)B