植樹的牧羊人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者，積累語言。2、理解牧羊人的品格。3、理解牧羊人奇跡的意義?！窘虒W(xué)重難點】首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。獨具特色的環(huán)境描寫，精妙的比喻，使文章達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1、依據(jù)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課文，勾畫并思考本節(jié)重點內(nèi)容，完成預(yù)習(xí)案，聯(lián)系生活實際，嘗試探究案問題，組長搞好督促與檢查，確保每位同學(xué)能認(rèn)真、高質(zhì)量預(yù)習(xí)。2、AB層完成導(dǎo)學(xué)案上所有問題，C層掌握基礎(chǔ)知識，并完成除探究案6題之外的題目。3、將預(yù)習(xí)時有疑問或不能解決的用紅色筆標(biāo)記，并總結(jié)到“我的疑惑”中，以備上課交流?！局R鏈接】讓.喬諾（18951970）,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一 次世界大戰(zhàn)時曾當(dāng)過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。預(yù) 習(xí) 案1、音形識記。 戳（ ）tn( )塌 山毛櫸（） 廢x( )Chu()勞 水q( ) 縫隙（）干涸（）Kngki()薄荷（ ）2、詞語解釋。 坍塌： 廢墟： 干涸： 刨根問底： 不毛之地：3、朗讀課文 ，用一句話概括文章內(nèi)容。我的疑惑；探 究 案一文題解說：課文以“植樹的牧羊人”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又點明了故事的主人公。同時又讓人產(chǎn)生一系列：牧羊人為何要植樹呢？他的成果如何呢？從以上的文字中，你能說說標(biāo)題的作用嗎？ 題目的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。二、讀課文，感悟作者的寫作情感，把握朗讀情感。作者用什么順序記述故事，哪些詳寫，哪些略寫？作者運用以時間先后為序的順敘方法。作者與牧羊人第一次見面的情形，第一次世界大戰(zhàn)后再次見面所看到的巨大變化，最后一次見面的感受寫得詳細(xì)。1920年后我?guī)缀趺磕甓既タ赐?，寥寥兩句寫得簡略之極。五、閱讀第段直接描寫牧羊人的內(nèi)容，概括說說他是一個什么樣的人？從正面直接的刻畫牧羊人的性格，從中可看出他是一個積極生活、態(tài)度認(rèn)真、勤勞不懈、堅韌執(zhí)著的人。六學(xué)習(xí)寫作手法1 用字的精妙。第三段中“原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上?！薄芭P”字生動地寫出了羊群懶散、毫無生氣的樣子，側(cè)面突出了環(huán)境的惡劣。2.第19段中的最后一句運用了什么寫法，有什么作用？對比的寫法，突出種樹帶來巨大的環(huán)境變化，側(cè)面贊美了牧羊人改變環(huán)境的高貴品質(zhì)和精神。牧羊人的情況 高原的情況初遇牧羊人 孤身住在石屋，放牧羊群，生活簡單充實，沉默寡言，干凈整潔，種橡樹。 一片荒涼，村莊廢棄，狂風(fēng)肆虐，沒有水源。再見牧羊人 身體硬朗，不放羊，改養(yǎng)蜜蜂，堅持種各種樹木。 成片的樹林，有了溪流，各種樹木生長得旺盛。最后一次相見 老人87歲，仍然堅持種樹，雙手創(chuàng)造幸福。 到處都是綠色，充滿生氣富饒，人們生活幸福。3.“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有怎樣的寓意？這句話是“我”第一次見到牧羊人時的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。4.文中哪些地方表達(dá)了對牧羊人的贊嘆，用直線畫出來，表現(xiàn)了作者怎樣的感情 ？（2）作者說“是我見過的最了不起的奇跡”，你認(rèn)為第幾段中的描述最能印證“最了不起的奇跡”，請在原文中畫出來。（1）這些熱情洋溢的贊美表現(xiàn)了作者的無比敬佩之情。 （2）第段中“樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出來，河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了菩提樹。原先的廢墟上已修復(fù)成嶄新的房舍，周圍的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。這里重新充滿了生機(jī)，變得富饒了。現(xiàn)在這里的人們生活的幸福、舒適。一路上，我見到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。整個高地?zé)ㄈ灰恍拢l(fā)出健康富裕的光芒?！?5.結(jié)尾一段有什么作用？內(nèi)容上：高度贊揚了這位默默無聞的老人幾十年的堅持，老人把永恒的精神和肉體奉獻(xiàn)給了這片土地，創(chuàng)造了偉大事業(yè)，使得生存下來的人們過上了無比幸福的生活。結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)。和文章開頭“何為好人”遙相呼應(yīng)。小結(jié)：本文通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊揚了牧羊人慷慨無私、不圖回報的精神品質(zhì)，表達(dá)了一種人定勝天的思想。同時告訴我們心存善念必有善報，只要心存美好的愿望并堅持不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會給予豐厚的回饋，人類的可悲命運也會被改變。 板書設(shè)計 植樹的牧羊人由“何為好人”引出故事“我”與牧羊人三次相見的情景直抒胸臆，贊揚牧羊人的高貴品質(zhì)拓 展 提 升 我們所處的社會中也有很多默默“種樹“的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識或聽說過這樣的人嗎？試為他寫一段文字，記錄他的事跡，并寫出你的評價和感受。我的收獲：