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第六單元測(cè)試卷 題 號(hào) 一 二 三 四 總分 得 分 一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用。（10分） 1.下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 ( )（2分） A. 聘用（pn） 勛章（xūn） 庇護(hù)（p） 害人聽(tīng)聞 B. 稱職（chng） 凱歌（k?i） 摻和（he） 隨聲附和 C. 欽差（qīn） 氣概（gi） 澄澈（chng） 神通廣大 D. 滑稽（jī） 縹緲（m?o） 鍍金（du） 杞人憂天 2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( )（2分） A. 桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。 B. 任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 C. 一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。 D. 四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服困難，開(kāi)展救援工作。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )（2分） A. 食品是否安全，是人們身體健康的基本保障。 B. 為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 C. 語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。 D. 今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)--4000萬(wàn)千瓦以上。 4.對(duì)下面語(yǔ)句排列順序正確的一項(xiàng)是 ( )（2分） ①他用這顆赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯(cuò)亂。 ③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動(dòng)的狀態(tài)里。 ④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。 ⑤他飽嘗過(guò)人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。 A．⑤①②④③ B．①④⑤②③ C．③②⑤①④ D．③⑤①④② 5.按要求變換句有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A. 汽車一陣疾駛，濺了他一身泥。 改為被動(dòng)句：他被一陣疾駛的汽車濺了一身泥。 B.她不能確定這件事是不是他干的。 改為強(qiáng)調(diào)“不能確定”：這件事是不是他干的，她不能確定。 C.這輩子，我們就是父母的影子。 換一種說(shuō)法：我們永遠(yuǎn)是爸媽的負(fù)擔(dān)。 D.這堂課他完全沒(méi)聽(tīng)懂。 改為肯定句：這堂課他一片空白，云山霧罩的。 2、 古詩(shī)文閱讀與積累。（24分） （1） 閱讀下面詩(shī)歌，完成第6、7題。（4分） 溪亭 （宋）林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 6.下列能準(zhǔn)確表現(xiàn)時(shí)間變化的一組詞語(yǔ)是（ ）。（2 分） A. 清秋 日暮 孤燈 B.月初白 流螢 漁歌起 C. 日暮 月初白 孤燈 D.清秋 漁歌起 孤燈 7.下面對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2 分） A.本詩(shī)借景抒情，“馀思”和“酒半醒”寫出了作者心緒不寧。 B.“穿”生動(dòng)地描繪了詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情形，而“數(shù)”則傳神地表達(dá)了詩(shī)人童心未泯。 C.尾聯(lián)之景更添了凄涼孤寂、漂泊無(wú)依之感。 D.詩(shī)歌用富有象征意義的景物描寫，寄予詩(shī)人的深長(zhǎng)情思，頗具特色。 （2） 閱讀下面文言文，完成第8-12題。（12分） 王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛(ài)之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué)，既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾?gòu)蘑迿M，信其實(shí)孰眠，于是得全。 （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》） 【注釋】①王右軍：王羲之。 ②減：不足。 ③大將軍：王敦。 ④錢鳳：人名，字世儀。 ⑤孰：熟。 ⑥從：縱。 8.為下面句子劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是 ( )。（2分） A. 大將軍∕甚愛(ài)之 B. 大將∕軍甚愛(ài)之 C. 大將軍甚∕愛(ài)之 D. 大將軍甚愛(ài)∕之 9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分） （1）屏人論事（ ） （2）乃陽(yáng)吐污頭面被褥（ ） 10.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）右軍覺(jué)，既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰眠。 （2）及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾?gòu)臋M，信其實(shí)孰眠，于是得全。 11.文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”？用自己的話回答。（2分） 12. 文中的王右軍是一個(gè)怎樣的孩子？（2分） （三）古詩(shī)文名句積累。（8分） 13.按要求填補(bǔ)古詩(shī)文名句。（每空1分） （1）潮平兩岸闊， 。 （2） ，山入潼關(guān)不解平。 （3）晴空一鶴排云上， 。 （4） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （5）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也， ， 。 （6） ， ，仁在其中矣。 三、現(xiàn)代文閱讀。（30分） （一）閱讀下面文章，完成第14-17題。（14分） 觀秦兵馬俑 ①車駛過(guò)秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的石榴樹(shù)，田地里長(zhǎng)滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛(ài)的麥苗。 ②西安是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先，想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見(jiàn)。抬頭一看，低頭一想，無(wú)一不讓你想到唐詩(shī)輝煌的黃金時(shí)代，想到那些顯赫的詩(shī)人與膾炙人口的詩(shī)句。 走過(guò)灞橋，我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過(guò)渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”的詩(shī)句馬上把我?guī)У搅碎L(zhǎng)安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹(shù)萬(wàn)人家”把春雨中千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長(zhǎng)安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語(yǔ)言奇特的外國(guó)學(xué)者、商人、僧侶、外交官…… ③總之，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩(shī)句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。 ④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。 ⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來(lái)了。 ⑥走進(jìn)大廳，那真是碩大無(wú)比，目測(cè)至少有幾個(gè)足球場(chǎng)大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去，那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等，好像都聚精會(huì)神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動(dòng)。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。我原以為，這些兵俑都是一個(gè)模子里塑制出來(lái)的，千篇一律。但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，他們的面部表情幾乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在說(shuō)話，有的光著下頷，有的留著胡子，個(gè)個(gè)栩栩如生，神態(tài)各異，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)愁眉苦臉的。我簡(jiǎn)直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？ ⑦我的思潮又騰涌起來(lái)，眼前幻象浮動(dòng)，心頭波浪翻滾。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動(dòng)起來(lái)。兵俑跑在前面，馬俑緊緊地跟在后面，有的兵俑騎上馬俑，他們都在將軍俑的率領(lǐng)下，奮勇前進(jìn)。后排坑道里那些還沒(méi)被完全挖出來(lái)的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動(dòng)起來(lái)。那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來(lái)，奮勇地向前奔去。他們一飛出大廳，看到河山大地花團(tuán)錦簇，人們意氣風(fēng)發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說(shuō)邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。 ⑧這八百里秦川可真是一塊寶地?。浊陙?lái)，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山?，F(xiàn)在在秦俑館內(nèi)，外國(guó)朋友，男女老幼，穿著五光十色的衣服，說(shuō)著稀奇古怪的語(yǔ)言，其數(shù)目遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人的我，那油然而生的驕傲感與幸福感，現(xiàn)在更加濃烈起來(lái)了。 ⑨我依依不舍地離開(kāi)秦俑館。此時(shí)天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧?kù)o。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊(duì)伍大概已經(jīng)飛越了驪山，伴隨我的心飛掠那八百里秦川。 （摘自《季羨林散文選》，有刪改） 【注】①冕旒（miǎn li）：這里代指古代帝王。 ②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。 14．通讀全文，依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（3分） 游蹤 所見(jiàn)（所想） 所感 （1） 豐富的歷史遺跡，燦爛的詩(shī)歌文化 似乎有一點(diǎn)驕傲的意味 秦兵馬俑館小廳 （2） 驕傲的意味濃烈起來(lái)了 秦兵馬俑館大廳 規(guī)模宏大，形態(tài)各異，飛奔向前 （3） 15．簡(jiǎn)要分析第④段在結(jié)構(gòu)上所起的作用。（2分） 16.聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語(yǔ)言特色與表達(dá)作用。（3分） 17．文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開(kāi)始詳寫了車行途中的所見(jiàn)所想所感，而并沒(méi)有直接寫“觀秦兵馬俑”？請(qǐng)結(jié)合文章主旨作簡(jiǎn)要闡釋。（4分） 18．下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚(yáng)的情感基調(diào)。 B．第②段末尾的省略號(hào)隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩(shī)歌還有很多。 C．第⑥段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評(píng)價(jià)那些兵馬俑才恰當(dāng)”。 D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩(shī)句表達(dá)的意境是不同的。 (二)閱讀下面文章，完成第18-21題。（16分） 父愛(ài)是一縷會(huì)說(shuō)話的風(fēng) 石兵 來(lái)到這個(gè)世界的第一天，他就被一對(duì)不知名的夫妻遺棄了，盡管這兩人在血緣上曾與他骨肉相連，但看到他雖然圓睜卻空洞無(wú)比的瞳孔時(shí)，兩人還是選擇把他丟棄在了那個(gè)微涼的午夜。 其實(shí)，他還是能感應(yīng)到一絲光亮的。第二天清晨，正是微熹的晨光讓精疲力竭的他再次發(fā)出了微弱的哭聲，這游絲一般的聲音借助風(fēng)力四處發(fā)散，最終，引來(lái)了一雙散發(fā)著溫暖的有力大手，這雙手輕輕抱起他，隨即，一陣急促的熱風(fēng)吹到了他的臉上，他下意識(shí)地閉上眼睛，肆意呼吸著這蓬勃的溫暖，很快近乎冰凍的身體再次恢復(fù)了柔軟。 就這樣他被養(yǎng)父抱回了家，養(yǎng)父是個(gè)單身漢，在這個(gè)城市的建筑工地上打工為生。自從有了他之后，養(yǎng)父便做了一個(gè)簡(jiǎn)易的袋子，將他放在袋子里，綁在自己身前，這樣養(yǎng)父一低頭就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略帶咸澀卻又暖烘烘的風(fēng)，那是養(yǎng)父的呼吸。 他就這樣依偎在養(yǎng)父懷里度過(guò)了自己的童年，直到他七歲那年養(yǎng)父送他去了一所盲童學(xué)校?；蛟S是因?yàn)槭鞯木壒剩穆?tīng)力異常敏銳，特別是對(duì)于音樂(lè)有著超乎尋常的洞察力。他喜歡聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，每一次聽(tīng)都會(huì)淚流滿面，在他十七歲時(shí)，老師告訴他，貝多芬在創(chuàng)作這首樂(lè)曲時(shí)已經(jīng)雙耳失聰，那一刻他的靈魂被深深觸動(dòng)了，也是在那一刻，他定下了自己一生的理想，成為一名鋼琴調(diào)音師。 經(jīng)過(guò)一年的努力，他成功地通過(guò)了考試，成為了市里最年輕的鋼琴調(diào)音師。他有了工作，并漸漸有了名氣，生活漸漸好了起來(lái)，他讓養(yǎng)父不要再四處打工了，但出乎他意料的是，養(yǎng)父拒絕了他。他問(wèn)起原因，養(yǎng)父告訴他，如果自己不是四處打工，就不會(huì)撿到他，這些年來(lái)，雖然日子過(guò)得又苦又累，但他從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，可是有一件事，他始終覺(jué)得愧疚。 養(yǎng)父告訴他，他六歲時(shí)，他的親生父母找到養(yǎng)父想要要回他。本來(lái)養(yǎng)父已經(jīng)決定把他還給他們，但是她的母親突然說(shuō)，她已經(jīng)打聽(tīng)到一個(gè)醫(yī)院可以做一種角膜移植手術(shù)，雖然成功率只有三成，但是還是應(yīng)當(dāng)一試的。聽(tīng)到這里，養(yǎng)父生氣地把他的父母趕出了門外，因?yàn)樗浪麄兪冀K還是對(duì)他的眼睛心存芥蒂，如果手術(shù)不成功，他的命運(yùn)會(huì)如何，他實(shí)在不敢推想。 聽(tīng)完養(yǎng)父的話，他內(nèi)心震驚不已。時(shí)間仿佛陷入了停頓，突然，他聽(tīng)到養(yǎng)父喃喃地說(shuō)，乖兒不哭，爹爹這樣干活是累點(diǎn)，但是如果把你背在身后，就看不到你了，爹爹怕看不到你啊。 養(yǎng)父的話如同一道驚雷，驚醒了木然呆立的他。他再也無(wú)法忍耐，撲入了養(yǎng)父懷中。他傷心地發(fā)現(xiàn)，這曾經(jīng)無(wú)比寬闊的胸膛竟已是如此干瘦，他把臉俯在了養(yǎng)父臉上，隨著他的喃喃自語(yǔ)，那股熟悉的風(fēng)聲再次在他耳邊響起。 就在這一刻，他無(wú)比篤定地告訴自己，這位平凡如塵的養(yǎng)父，縱然已瘦小如斯、弱不禁風(fēng)，卻已是自己生命存在的全部意義。而那些所謂的骨血雙親，還是讓他們隨時(shí)光消逝吧，如果沒(méi)有養(yǎng)父那濁熱的呼吸風(fēng)聲，也許自己早已缺失了在這個(gè)世上繼續(xù)生存的勇氣和機(jī)會(huì)…… 19．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 20．“他成功地通過(guò)了考試，成為了市里最年輕的鋼琴調(diào)音師”，除了自身的努力以外，還有哪些原因？（3分） 21．文中說(shuō)“這些年來(lái)，雖然日子過(guò)得又苦又累，但他從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，可是有一件事，他始終覺(jué)得愧疚?！别B(yǎng)父為什么事而愧疚？（3分） 22．文章于平淡的敘述之中寄寓養(yǎng)父對(duì)兒子深厚的感情，試從文中舉例分析。（3分） 23．本文以“父愛(ài)是一縷會(huì)說(shuō)話的風(fēng)”為題，有何妙處？（4分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分） 24.綜合性學(xué)習(xí)。（6分） 【文學(xué)部落】文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。讓我們漫步在名著中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。請(qǐng)同學(xué)們回憶自己讀過(guò)的名著，給大家介紹你讀過(guò)的一部名著中你最喜歡一個(gè)人物，不少于100個(gè)字。 25.寫作。（50分） 生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！請(qǐng)仔細(xì)回味你生活中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕。 請(qǐng)以“感恩 ”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感；③文體自選，詩(shī)歌除外；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷參考答案 1. C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.B“數(shù)”的分析有誤。 8.A 9. （1）屏：退避 ；（2）陽(yáng)： 通“佯”，假裝。 10.（1）這時(shí)王羲之醒來(lái)，聽(tīng)到他們的談?wù)撝?，知道自己沒(méi)有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。（2）等到打開(kāi)帳，卻見(jiàn)王羲之流口水，于是相信他確實(shí)還在熟睡，王羲之因此得以保全性命。 11.大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺(jué)，擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被右軍聽(tīng)到了，為此感到大驚。 12.機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定） 譯文： 王羲之年紀(jì)不到十歲時(shí)，大將軍非常喜歡他，常常把他放在自己的帳中睡覺(jué)。大將軍有一次曾經(jīng)先起來(lái)了，王羲之還沒(méi)有起來(lái)。不一會(huì)兒，（王敦的參軍）錢鳳進(jìn)來(lái)，王敦屏退他人和錢鳳討論事情。都忘了王羲之還在帳子里，他們說(shuō)起要謀反的計(jì)劃。這時(shí)王羲之醒來(lái)，聽(tīng)到他們的談?wù)撝螅雷约簺](méi)有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒(méi)起床。兩人大驚說(shuō)：“不得不除掉他?！钡鹊酱蜷_(kāi)帳，卻見(jiàn)王羲之流口水，于是相信他確實(shí)還在熟睡，王羲之因此得以保全性命。當(dāng)時(shí)的人稱贊王羲之聰明。 13.略 14．（1）乘車駛向秦俑館的路上 （2）精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶（3）油然而生的驕傲感與幸福感更加強(qiáng)烈 15．承上啟下的過(guò)渡作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對(duì)秦兵馬俑的所見(jiàn)所感。 16．該句用了排比、對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，同時(shí)從聽(tīng)覺(jué)等多種感官描寫，表達(dá)了作者對(duì)秦俑館的期待和即將見(jiàn)到它的激動(dòng)翻興奮。 17．先寫車行途中的所見(jiàn)所感，通過(guò)環(huán)境描寫烘托了作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見(jiàn)所感引出下文對(duì)秦俑的描寫，能更好地表達(dá)作者對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。 18．C 解析：畫線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡。 19．示例：他因?yàn)槭?，出生的第一天被父母遺棄，單身漢養(yǎng)父收養(yǎng)了他并將他放在袋子里，綁在自己身前四處打工，十幾年不離不棄，把他培養(yǎng)成了市里有名的鋼琴調(diào)音師。 20．養(yǎng)父的關(guān)愛(ài)和支持；貝多芬給他的激勵(lì)。 21．他六歲時(shí)，他的親生父母找到養(yǎng)父想要回他，為他做角膜移植手術(shù)，雖然成功率只有三成，但是還是有一絲希望的，但養(yǎng)父沒(méi)有同意，養(yǎng)父為此事而愧疚。 22．示例：自從有了他之后，養(yǎng)父便做了一個(gè)簡(jiǎn)易的袋子，將他放在袋子里，綁在自己身前，這樣養(yǎng)父一低頭就能看到他，而他一呼吸就能嗅到那股略帶咸澀卻又暖烘烘的風(fēng)，那是養(yǎng)父的呼吸。平淡的敘述之中表現(xiàn)了養(yǎng)父對(duì)他真摯的愛(ài)，樸實(shí)的語(yǔ)言抒寫出真切的感情。 23．示例：以“父愛(ài)是一縷會(huì)說(shuō)話的風(fēng)”為題，既采用了比喻和擬人的修辭，將“父愛(ài)”比作“一縷會(huì)說(shuō)話的風(fēng)”，賦予“風(fēng)”以人的感情特征，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“父愛(ài)”的溫暖和柔情，還作為線索貫串全文，起著穿針引線的作用。