第四單元 第14課 走一步，再走一步莫頓亨特（1927-1983），美國作家，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。他是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。他的代表作有痛擊心理學的故事走一步，再走一步（原名懸崖上的第一課）等等。他是文化界聲望極高的專業(yè)作家。他的走一步，再走一步被美國作家芭芭拉琳達編撰的假如我們原諒上帝收錄。此外心靈雞湯充滿陽光的成長歷程這本收錄激勵心志的成長故事的書中也收錄了他的相關作品。本文是美國作家莫頓亨特65歲時回憶自己8歲時一次爬懸崖的經(jīng)歷。他從小體弱多病，在與5個小伙伴一起爬懸崖時，好不容易爬上一處巖石架，在向崖頂攀爬的過程中，他陷入了進退兩難的境地，后來在父親的鼓勵下，終于脫險。作者將這一經(jīng)驗推而廣之，成為自己人生中的寶貴財富，成為戰(zhàn)勝一切困難的法寶。那是費城七月里一個悶熱的日子，1雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩?！窘馕觥?1. “悶熱”是指氣候狀況，寫天氣悶熱，實際上是寫了動因，為后文爬到懸崖上乘涼蓄勢?！径挝觥拷淮藧灍岬奶鞖夂秃⒆觽儏挓┑男睦?，為下文寫爬懸崖埋伏筆?！班?”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。2雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，3而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡?！窘馕觥?. 猶豫不決的性格才導致后文被困在崖壁上上不來又下不去。3. 交代“八年來我一直有病”，為下文寫“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死埋下了伏筆。【段析】暗示了“我”爬不上懸崖的原因?！皝硌?”我最要好的朋友杰利4對我叫喊，“別做膽小鬼。“我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑。我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，5壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰?！窘馕觥?. 作者在寫“我”朋友杰利時加上“最要好”三個字，交代“我”和杰利的特殊關系，為后文埋下伏筆，在“我”困難的時候，是杰利叫來了“我”的父親，使“我”擺脫了危險，杰利不愧為“我”最要好的朋友。5. 垂直的峭壁”，為下文的爬山作鋪墊?！径挝觥堪凳玖恕拔摇迸啦簧蠎已碌牧硪粋€原因。其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。6【解析】6. 這里運用“全身顫抖”“冷汗直冒”、心“咚咚直跳”“心驚肉跳”“幾乎暈倒”等細節(jié)描寫把一個從未冒險、極度恐懼的兒童形象刻畫得纖毫畢現(xiàn)，并且與其他孩子的“進發(fā)”“移動”形成對比。【段析】這兩個自然段寫了“我”與小伙伴們爬上巖石架的經(jīng)過。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班耍?，”我軟弱地哀求道，“我沒法”“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了?！径挝觥窟@幾個自然段寫小伙伴們將“我”扔在巖石架上走了。我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。7時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上8，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈?！窘馕觥?. 表現(xiàn)出“我”恐懼到了極點，以致產(chǎn)生了錯覺。8. 一個“伏”字，再次突出了“我”的極度恐懼?！径挝觥侩S著時間的推移，恐懼在“我”體內(nèi)滋長。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。9這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，10而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的?！蔽蚁??！窘馕觥?. 環(huán)境描寫，表明已過去很長時間。10. “探” “踩”兩個動詞，強調(diào)了“我”的小心翼翼?！径挝觥繉懥嗽诟赣H的指導下，“我”由恐懼到“信心大增”的過程。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。11我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。12這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長?！窘馕觥?1. “強壯”一詞體現(xiàn)了“我”對父親的信任，是父親給了“我”勇氣和信心。12. 文章的主旨句，含義深刻，它告訴人們：無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。【段析】感悟。寫作者由小時候爬山的事感悟出的人生道理。1. 脈絡清晰，以小見大，由事及理本文可分為冒險、脫險、感悟三個部分。在表達方式上采用先敘事后議論的結構，線條簡潔明晰，行文干凈利落。開頭先介紹時間、地點和事件的起因，然后講述事件的全過程，即因天氣炎熱，“我”和伙伴們?nèi)ヅ缿已拢拔摇迸啦簧先?，留在小山道上，?nèi)心十分恐懼，后來杰利帶來父親，在父親的鼓勵指導下，“我”戰(zhàn)勝自我，走下懸崖。結尾又通過畫龍點睛式的議論，得出人生感悟，使文章的主題上升到一個新的高度。2. 前后關照，縝密嚴謹文章在第4段交代“我”體弱多病和“母親叫我不要冒險的訓誡”，是為下文寫“我”因膽小而被困于小山道而設伏筆；其他孩子都爬上懸崖頂，開始嘲笑“我”無能，而只有“杰利看來好像有點不放心”，這樣，就為“我”伏在巖石上，當“恐懼和疲乏使我全身麻木”的時候，杰利帶著父親出現(xiàn)而設好了伏筆。走一步，再走一步吳強（一）溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就將不一樣；（二）深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功；（三）咫尺天涯路，第一步往往很難邁出。于是就沒了下一步，于是就沒了路（四）路盡天絕處，不妨嘗試再走一步。萬水千山，只源于最初的那一步