第3課時(shí)乘、除混合運(yùn)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算2能按照有理數(shù)的運(yùn)算順序，正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘、除混合運(yùn)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的乘法運(yùn)算律和有理數(shù)乘除混合運(yùn)算【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行乘除混合運(yùn)算行為提示：創(chuàng)景設(shè)疑，幫助學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)什么說(shuō)明：有理數(shù)乘、除混合運(yùn)算，可統(tǒng)一化為乘法運(yùn)算，有時(shí)可運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算行為提示：教會(huì)學(xué)生看書(shū)，自學(xué)時(shí)對(duì)于書(shū)中的問(wèn)題一定要認(rèn)真探究，書(shū)寫(xiě)答案教會(huì)學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)方法指導(dǎo)：含加、減、乘、除的算式，既要注意運(yùn)算順序，又要注意符號(hào)情景導(dǎo)入生成問(wèn)題舊知回顧：1有理數(shù)的除法法則是什么？如何將除法轉(zhuǎn)化為乘法？答：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除，0除以一個(gè)不為0的數(shù)仍得0，0不能做除數(shù)；除以一個(gè)不為0的數(shù)，等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)2計(jì)算并觀察下列各題的運(yùn)算順序：(1)502；(2)6(32)；(3)11.解：(1)5；(2)1；(3),.)自學(xué)互研生成能力閱讀教材P34P36的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}：乘除混合運(yùn)算應(yīng)怎樣計(jì)算？答：乘除屬同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)從左到右依次進(jìn)行，不能除盡的應(yīng)把除法轉(zhuǎn)化為乘法，進(jìn)行約分典例：計(jì)算：(1)5(2)2；(2)1(3),.)仿例：計(jì)算：(),.)問(wèn)題：有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算的順序是怎樣的？答：含加減乘除的算式，如沒(méi)有括號(hào)，應(yīng)先做乘除運(yùn)算，后做加減運(yùn)算；如有括號(hào)，應(yīng)先做括號(hào)里的運(yùn)算典例：計(jì)算：(1)(3)(15)(3)；解：原式358；(2)(3)4(24)6.解：原式12(4)16.仿例1：計(jì)算：(1)(42)(7)(24)6；解：原式6(4)10； (2).解：原式,.)說(shuō)明：運(yùn)用乘法分配律時(shí)，注意用括號(hào)外的數(shù)去乘括號(hào)內(nèi)的每一個(gè)加數(shù)，不要漏乘，且要注意積的符號(hào)行為提示：教會(huì)學(xué)生怎么交流先對(duì)學(xué)，再群學(xué)充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決(可按結(jié)對(duì)子學(xué)幫扶學(xué)組內(nèi)群學(xué)來(lái)開(kāi)展)在群學(xué)后期教師可有意安排每組展示問(wèn)題，并給學(xué)生板書(shū)題目和組內(nèi)演練的時(shí)間仿例2：計(jì)算：(1)； 解：原式9； (2)(4).解：原式(4)(1.258).問(wèn)題：乘法運(yùn)算律有哪些？如何用字母表示？答：乘法的交換律：abba；乘法的結(jié)合律：(ab)ca(bc)；乘法的分配律：a(bc)abac.典例：計(jì)算：(24).思路提示：利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算解：原式2424242481841521.仿例1：0.25(8)0.25(8)4中用了(B)A乘法交換律B乘法交換律和結(jié)合律C乘法結(jié)合律D乘法分配律仿例2：(1)(8)(7)158；解：原式(8715)00；(2)51513；解：原式113(2)；(3)181.4563.956.解：原式181818(1.453.95)6141532.56131517.交流展示生成新知1將閱讀教材時(shí)“生成的問(wèn)題”和通過(guò)“自學(xué)互研”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上，并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上，再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑2各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù)，由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在黑板上，通過(guò)交流“生成新知”知識(shí)模塊一乘除混合運(yùn)算知識(shí)模塊二有理數(shù)加減乘除混合運(yùn)算知識(shí)模塊三乘法運(yùn)算律課后反思查漏補(bǔ)缺1收獲：_2困惑：_