第一單元綜合能力檢測(cè)卷一、積累與運(yùn)用。（37分）1.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（9分）詩歌是文學(xué)殿堂里一顆cu璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度，撥動(dòng)人們的心弦。它如決美的天籟，拂去塵世的喧囂；它如千年的佳釀，蘊(yùn)藏醉人的芳香。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）cu（）璨心弦（）徜（）徉（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，這個(gè)詞的正確寫法是“_”。（2分）（3）用部首查字法查字典，“邃”的部首是_，“邃”字在文中的意思是_。（2分）（4）將文段中的畫線句改成反問句，不得改變?cè)狻＃?分）2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.犯錯(cuò)誤后，班主任請(qǐng)我到辦公室促膝長(zhǎng)談，直到現(xiàn)在我心里還彌漫著那溫暖的話語。B.記者獲悉，因強(qiáng)制克扣教師工資攤派發(fā)行等違規(guī)行為，某市十余種報(bào)刊近日被查處。C.教育部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。D.張靜性格內(nèi)向不善言談，尤其在公開場(chǎng)合發(fā)言，往往惱羞成怒，一句話也說不完整。3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的兩樣?xùn)|西，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。（刪去“不足”和“不當(dāng)”）B.我國(guó)以立法形式把9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，揭示了中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)。（把“揭示”改為“表明”）C.大型紀(jì)錄片尋味順德向世界展示了順德歷史悠久的飲食文化，提升了順德人民的勤勞和智慧。（“順德歷史悠久的飲食文化”與“順德人民的勤勞和智慧”調(diào)換位置）D.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會(huì)文明。（在“社會(huì)文明”后加上“的發(fā)展”）4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？B.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國(guó)，愛他的人民?！盋.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？D.有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀，還得活一輩子??！5.下列句子中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（3分）（）A.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。B.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉C.小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭。D.我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里。6.按要求默寫。（5分）（1）惜秦皇漢武，_；唐宗宋祖，_。（毛澤東沁園春雪）（2）而現(xiàn)在_我在這頭大陸在那頭。（余光中鄉(xiāng)愁）（3）古典詩詞寫雪景，各具特色。毛澤東沁園春雪中化靜為動(dòng)、氣勢(shì)奔放的句子是“_，_”。岑參白雪歌送武判官歸京中以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。7.把下面句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）其實(shí)一切藝術(shù)到精妙處都必有詩的境界“詩”在古希臘文中的意義是“制作”一切藝術(shù)都可以叫作詩我們甚至說一個(gè)人、一件事、一種物態(tài)或一片自然風(fēng)景都有詩境所以凡是制作或創(chuàng)造出來的東西都可稱為詩，無論是文學(xué)，是圖畫或是其他藝術(shù)我們常說王維“詩中有畫，畫中有詩”A.B.C.D.8.閱讀下面的材料，完成題目。（3分）一年秋天，包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風(fēng)。詩人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個(gè)上聯(lián)：赤峰紅葉濃葉紅峰赤。然后讓大家對(duì)下聯(lián)，一時(shí)間無人能對(duì)。大家都說太難了，下聯(lián)也要含有一個(gè)地名，還要從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關(guān)系。振江自己也沒有對(duì)出。第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來，觸景成句，對(duì)出了下聯(lián)：_。9.古人云：“修身齊家治國(guó)平天下?！睅浊陙?，家國(guó)情懷始終扎根在每一個(gè)中國(guó)人的心里。假如你參與了學(xué)校開展的以“家國(guó)情懷”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（5分）（1）【語錄】下面沒有表現(xiàn)家國(guó)情懷的語句是（1分）（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？C.位卑未敢忘憂國(guó)。D.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）【名片】請(qǐng)?jiān)诙鸥?、岳飛、范仲淹、鄧稼先中任選一位愛國(guó)名人，為其制作一張文化名片。（2分）（3）【心聲】下面是一首小詩，請(qǐng)根據(jù)詩文內(nèi)容補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）家國(guó)情懷情深似海在拼搏中燃燒_。沒有家我是無翅的小烏沒有國(guó)_。二、閱讀下面一首詞，回答問題。（5分）西江月黃陵廟南宋張孝祥滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽樓上?！咀ⅰ?黃陵廟：在湖南湘陰縣北的黃陵山。相傳山上有舜之二妃娥皇、女英廟，故稱黃陵廟。波神：水神。風(fēng)回：指風(fēng)向轉(zhuǎn)為順風(fēng)。霓裳：即霓裳羽衣曲，唐代著名樂舞曲。準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。10.詞的上片寫_，下片寫_。（2分）11.全詞表達(dá)了詞人什么樣的感情？（3分）三、閱讀下面的詩歌，回答問題。（9分）太陽的話艾 青打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房打開它們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。一九四二年一月十四日12.詩中的“我”指_，“你們”指_。（2分）13.詩中的“太陽”象征什么？（3分）14.聯(lián)系詩人寫作此詩的時(shí)代背景，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分）四、閱讀下面的文字，回答問題。（19分）村 莊厲彥林“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！敝袊?guó)人大都出身農(nóng)民家庭，成長(zhǎng)在農(nóng)村，具有天然的鄉(xiāng)村情結(jié)，懷揣著鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)韻，思念著鄉(xiāng)親、鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)風(fēng)，心中總是有著理不清、割不斷的鄉(xiāng)愁。常有人探問：“鄉(xiāng)愁，源頭在哪？”答案聚焦于一個(gè)普通而簡(jiǎn)單的詞：“村莊！”村莊是人類生存的圖騰，是人生的原點(diǎn)，就像纏繞在大地胸前的珍珠項(xiàng)鏈，被季節(jié)一次次攤曬；恰似珍藏在記憶深處的水墨長(zhǎng)卷，被歲月的手掌無數(shù)次描??；猶如刻在靈魂深處的經(jīng)書，被虔誠(chéng)的親情反復(fù)翻閱與咀嚼心有千結(jié)，情有萬縷。村莊里的每一縷風(fēng)，每一朵云，每間房屋，每棵莊稼，每束秋草，每群牛羊，每縷炊煙，每段恩怨，無不蘊(yùn)含淡然而永恒的鄉(xiāng)愁，人人理不清，代代剪不斷。xx年中秋節(jié)，我和夫人帶著兒子、兒媳，與我三個(gè)妹妹家相約同行，分別從濟(jì)南、臨沂、日照出發(fā)，又一次集中回到養(yǎng)育我們的那個(gè)小山村，那個(gè)全國(guó)六十多萬個(gè)建制村中的一個(gè)小山村，小得連縣里的地圖都不舍得標(biāo)一個(gè)點(diǎn)的小山村，看望年邁的爹娘，團(tuán)圓過中秋。老娘很看重這頓晚飯，做得很講究，不但菜肴品種多，還擺上了月餅、石榴、蘋果、葡萄等；父親翻出藏了多年的一瓶高度酒，犒勞我和三位妹夫。望著滿臉笑容的父母，我們兄妹幾個(gè)心里一陣陣溫暖與感動(dòng)。立秋之后，天氣漸漸涼了。山村的夜晚十分寧?kù)o、安謐。節(jié)前透徹的秋雨已把沂蒙大地的天空清洗得纖塵不染。云淡風(fēng)輕，流瀉而下的月光皎潔如洗。秋蟲開始發(fā)聲，蟋蟀、蟈蟈、金鈴子輕吟淺唱，盡情抒發(fā)著生命的自由與從容，給這個(gè)季節(jié)的山村增添了幾分特殊的韻味與靈動(dòng)。我們一家老少圍繞在年邁的父母周圍，頭頂燦爛的星空，指著平日在城里難能看到的圓月和眨動(dòng)眼睛的星星。不時(shí)還有小小的螢火蟲在眼前飛舞。大家談天說地、笑聲陣陣，其樂融融。皎潔的月光撫摩著沂蒙大地上的每一個(gè)村莊。我抬頭與月亮遙遙相望，心里輕聲訴說：感謝在這個(gè)團(tuán)圓夜，賞予了我們難得的一片美麗的夜空和月光。這時(shí)，村支部大院響起了富有節(jié)奏感的音樂，原來是襯里向來羞答答的老太太和小媳婦們共同跳起了廣場(chǎng)舞，雖然那姿勢(shì)有些拙笨，但掖藏不住內(nèi)心的幸福與滿足。我妻子和妹妹也新奇地去觀摩，湊熱鬧。這是沂蒙山區(qū)一個(gè)近乎原始村莊的一戶普通農(nóng)家的一個(gè)平常卻又親切溫馨的夜晚，雖然普通而平凡，卻又讓人留戀難忘。我感覺它的意義非同尋常在故鄉(xiāng)的那兩天陽光明媚，童年的記憶，蜂擁而來，潮水般漫過我近三十年的城市生活，讓我的心迅速沉浸在古老的、即將消逝的故鄉(xiāng)和迅速變化的村莊里。我記憶深處行走著一個(gè)縹緲的村莊，一個(gè)似乎很遙遠(yuǎn)卻又很清晰的村莊，一個(gè)永遠(yuǎn)沉默被人忽視而又讓人懷念牽掛、無法釋懷的村莊！村里出現(xiàn)了空巢老屋和坍塌的舊居，村莊西嶺是日夜轟鳴、污染環(huán)境的石料加工場(chǎng)。村莊南高北低，我站在村南的鄉(xiāng)間道路上，望著村莊的四周，心中禁不住涌起淡淡的無奈與蒼涼。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)正在顛覆我記憶中村莊那美好的形象。詩經(jīng)曰：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！辟R知章感嘆：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”余光中吟唱：“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭?！毕饺乇扔鳎骸皠e離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去?！编l(xiāng)愁到底是什么？它是思念家鄉(xiāng)故土的深情、隱藏在游子內(nèi)心深處刻骨銘心的記憶、難以割舍的情愫，也可以說是對(duì)大自然、對(duì)原生態(tài)生存和生活的向往與留戀。凝望鄉(xiāng)土中國(guó)，堅(jiān)守文化根脈，中國(guó)村莊定會(huì)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)愁也就有了鮮活的載體、靈動(dòng)的氣脈和五彩繽紛的形態(tài)?。ㄓ袆h改）15.文章以“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”開頭，有何作用？（3分）16.閱讀第段，說說哪些地方讓“我感覺它的意義非同尋?！?。（3分）17.批注，指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和注解。請(qǐng)參照示例，自選角度，給文中畫線句子分別作批注。（5分）示例：“眨動(dòng)眼睛的星星”運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了星星的明亮閃爍，夜晚的靜謐，表達(dá)了作者對(duì)村莊的熱愛與贊美之情。（1）村莊是人類生存的圖騰，是人生的原點(diǎn)，就像纏繞在大地胸前的珍珠項(xiàng)鏈，被季節(jié)一次次攤曬；恰似珍藏在記憶深處的水墨長(zhǎng)卷，被歲月的手掌無數(shù)次描??；猶如刻在靈魂深處的經(jīng)書，被虔誠(chéng)的親情反復(fù)翻閱與咀嚼（3分）（2）父親翻出藏了多年的一瓶高度酒，犒勞我和三位妹夫。（2分）18.“鄉(xiāng)愁”在文中多次被提及，你認(rèn)為作者的“鄉(xiāng)愁”有哪些內(nèi)涵。（4分）19.隨著城市化步伐的加快，村莊無論在數(shù)量還是在版圖面積上都在遞減。有人為農(nóng)村人享受到城市文明而歡呼，也有人為田園牧歌式鄉(xiāng)村生活的消亡而慨嘆。請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。?分）五、作文。（50分）20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！蔽覀兠總€(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或彷徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)，體驗(yàn)著酸甜苦辣，收獲著幸?？鞓?。請(qǐng)以“追夢(mèng)路上”為題，寫一篇文章。要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）文體不限。（3）不少于600字。參考答案1.（1）璀 xin chng（3分，每空1分）（2）決美 絕美（2分，每空1分）（3）辶 深遠(yuǎn)（2分，每空1分）（4）我們的思想難道不會(huì)在孜孜求索中變得深邃嗎？（2分）2.B 【解題思路】選項(xiàng)分析A彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。不能用來形容話語記在心里，可用“縈繞”。B克扣：私自扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財(cái)物。使用正確。C海誓山盟：男女相愛時(shí)所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D惱羞成怒：由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。不符合語境。3.C 把“提升”改為“體現(xiàn)”。4.C C項(xiàng)，“想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的”是陳述句，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。5.D A項(xiàng)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。B項(xiàng)，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。C項(xiàng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法。6.（1）略輸文采 稍遜風(fēng)騷 （2）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 （3）山舞銀蛇 原馳蠟象（5分，每空1分）7.D 本題中，六句話的總話題是“藝術(shù)和詩”，其中，是總領(lǐng)句，闡明了“藝術(shù)”和“詩”的關(guān)系，應(yīng)排在首位。是對(duì)的具體說明，應(yīng)緊隨其后。而則將的范圍擴(kuò)大，從而對(duì)做進(jìn)一步說明，因此應(yīng)緊跟在之后。由中的“詩的境界”和中的“都有詩鏡”可知，是對(duì)的具體說明，應(yīng)緊跟在后面。宕開一筆，引出詩的意義“制作”，放在后。最后，由中的“制作”可知，作為因果關(guān)系的結(jié)句，排在最后。8.【答案示例】 青島綠樹稠樹綠島青（3分）【解題思路】 解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如上下句對(duì)仗，結(jié)構(gòu)相同，上下聯(lián)中相同位置上的詞語詞性相同，還要注意修辭的運(yùn)用，是否符合語境等。據(jù)此根據(jù)提供的情境擬寫即可。9.（1）A A項(xiàng)是勸人們棄惡向善的語句。（2）【答案示例】 杜甫。贊語：“窮年憂黎元”，是他的中心思想，“濟(jì)時(shí)肯殺身”，是他的一貫精神。永不衰退的政治熱情、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)性格和胸懷開闊的樂觀精神，使他成為我國(guó)歷史上最偉大的詩人之一。（2分）【解題思路】 從所給的人物中任選一位，贊語要突出其愛國(guó)精神。（3）【答案示例】 在奮斗中澎湃 我是無根的小草（2分）【解題思路】 圍繞語段的中心“家國(guó)情懷”來擬寫。根據(jù)語境，第一處應(yīng)仿照“在拼搏中燃燒”來寫。第二處應(yīng)仿照“我是無翅的小鳥”來擬寫，且要運(yùn)用比喻的修辭手法。10.【答案示例】 （上片寫）行船遇風(fēng)受阻，被迫停泊后的所見之景（下片寫）停船后詞人期待風(fēng)向回轉(zhuǎn)，天氣變好，及時(shí)登程的心情（2分）11.【答案示例】 表達(dá)了詞人面對(duì)困境時(shí)積極樂觀的人生態(tài)度以及對(duì)山水的熱愛之情。（3分）【詩歌鑒賞】開頭兩句，寫舟泛湘江一路行來的景色?！耙淮髟隆庇稍~人的感受著筆，勾勒出時(shí)令特征，引入遐想；“千里秋江”寫出江面的寬廣坦蕩。這組對(duì)偶句用“滿載”和“平鋪”相對(duì)，水光山色，交相輝映，使船上人心曠神怡，其樂無窮?！安ㄉ瘛倍?，寫的是天氣乍變，微風(fēng)初起時(shí)的湖上景色，也是變天的前兆。這兩句以想象的手法寫出了船遇風(fēng)受阻被迫停泊的情景。用“斜陽”點(diǎn)明時(shí)間，以“細(xì)浪”暗示天氣變化，皆是妙筆。下片即景抒情，寫停船后詞人的心理活動(dòng)?！懊魅诊L(fēng)回更好”，寫詞人期待風(fēng)向回轉(zhuǎn)，天氣變好，及時(shí)登程的心情?！敖癯端藓畏痢?，“何妨”猶言“有什么關(guān)系呢”，表現(xiàn)了詞人的曠達(dá)胸襟?！八m里奏霓裳”一句，寫詞人聽到陣陣波濤聲，奇特的想象油然而生，把水聲比作龍宮的音樂。龍宮既然奏歡慶之樂，明日準(zhǔn)是好天氣?！皽?zhǔn)擬岳陽樓上”，尾句設(shè)想，明天準(zhǔn)能在岳陽樓上欣賞洞庭湖的美景勝狀。全詞語言淺易而意境幽雅，讀來只覺詞人對(duì)山水的無限熱愛，卻不見船遇逆風(fēng)受阻的懊惱，顯示了詞人獨(dú)到的構(gòu)思。12.【答案示例】 太陽 舊中國(guó)的人民（2分）【解題思路】 聯(lián)系題目“太陽的話”可以推斷“我”的所指，聯(lián)系全詩的內(nèi)容、詩人的寫作日期及時(shí)代背景可以推斷出“你們”的所指。13.【答案示例】 “太陽”就是光明、溫暖，是勝利的象征。（3分）【解題思路】 要聯(lián)系詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)“我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水”“讓我把花束，把香氣，把亮光溫暖和露水撒滿你們心的空間”等關(guān)鍵句可知，這里運(yùn)用的是象征手法，且根據(jù)相關(guān)內(nèi)容可以提煉出“太陽”的象征意義。14.【答案示例】 表達(dá)了詩人對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)必勝的信心，對(duì)勝利后新生活的渴望與追求的迫切心情及樂觀精神。（4分）【解題思路】 要充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)積累，聯(lián)系1942年中國(guó)所處的社會(huì)背景進(jìn)行回答。15.【答案示例】 用詩句開頭，典雅有韻味，激發(fā)讀者閱讀興趣，自然引出下文，為全文奠定感情基調(diào)。（3分）【解題思路】 這是一篇表達(dá)鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的散文，用詩句開頭使文章更典雅，更有韻味，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時(shí)“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”本來就是表達(dá)鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的詩句，有引起下文、奠定全文感情基調(diào)的作用。16.【答案示例】 山村的夜晚寧?kù)o、安謐，抒發(fā)著生命的自由與從容，充滿韻味和靈動(dòng)；家人團(tuán)圓，其樂融融；村民的生活幸福而滿足。（3分）【解題思路】 先找到指定的段落，看看這一段主要寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容能否表達(dá)“意義非同尋?！?，然后用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。17.【答案示例】 （1）綜合運(yùn)用比喻、排比、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了村莊給大地帶來了美感及村莊的重要性，表達(dá)了作者對(duì)村莊的念念不忘、難以割舍的深情眷戀。（3分）（2）“翻”和“藏”準(zhǔn)確傳神地寫出了父親對(duì)子女的濃濃親情。（2分）【解題思路】 先選定批注角度，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析出表達(dá)效果?？梢詮木渥拥谋磉_(dá)、修辭、用詞等角度來對(duì)句子進(jìn)行批注。（1）句可以從修辭的角度進(jìn)行批注，（2）句中的“翻藏”用詞很典型，可以從用詞的角度進(jìn)行批注。18.【答案示例】 對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和依戀；對(duì)村莊現(xiàn)狀和未來的憂慮和思考。（4分）【解題思路】 解答時(shí)結(jié)合全文并抓住關(guān)鍵段落和語句進(jìn)行概括，如根據(jù)第段可看出作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和依戀，根據(jù)兩段可看出作者對(duì)村莊現(xiàn)狀和未來的憂慮和思考。19.【答案示例】 我們應(yīng)該為農(nóng)村人能夠享受城市文明而歡呼，但在享受城市文明的同時(shí)，更要保護(hù)好田園牧歌式的鄉(xiāng)村，特別是鄉(xiāng)村的歷史與文化，不能因?yàn)橄硎艹鞘形拿骶妥屶l(xiāng)村毀滅。（4分）【解題思路】 結(jié)合文章闡述自己的看法，要表明對(duì)城市化進(jìn)程和鄉(xiāng)村文明走向的理性思考。20.【寫作指導(dǎo)】 （1）仔細(xì)審題，恰當(dāng)拓展?！白穳?mèng)”即追逐夢(mèng)想，“追夢(mèng)路上”強(qiáng)調(diào)追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)理想的過程。從表意的完整性上看，“追夢(mèng)路上”只是一個(gè)限制性詞語，不是一個(gè)完整的句子。寫作時(shí)，可以其為軸心，恰當(dāng)拓展，對(duì)記敘的要素進(jìn)行補(bǔ)充，確定“追夢(mèng)”的主體，寫出“追夢(mèng)”的經(jīng)歷、感受等，將內(nèi)容具體化?！白穳?mèng)”的主體既可以是人物個(gè)體，也可以是一個(gè)群體，乃至整個(gè)民族、國(guó)家等。（2）詳敘經(jīng)歷，突出重點(diǎn)。記敘自己及他人在“追夢(mèng)路上”的經(jīng)歷，重點(diǎn)要放在“路上”，除了交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)等要素外，要集中筆墨寫好追夢(mèng)的過程?？梢詫懭宋镌谧穳?mèng)路上遇到的艱辛，產(chǎn)生的懷疑、迷茫，以及他（她）們又是如何戰(zhàn)勝困難、走出迷茫的；可以寫人物在追夢(mèng)路上取得的成功，得到的啟迪；也可以寫人物受到的鼓勵(lì)、幫助、誤解、嘲諷等，寫出人物鼓起勇氣、堅(jiān)定信心的奮斗過程。（3）抒寫感悟，形象出彩。用形象的語言呈現(xiàn)在追夢(mèng)路上經(jīng)歷的酸甜苦辣等各種情境，寫出由此而獲得的感悟?！炯炎髡古_(tái)】追夢(mèng)路上我矢志不渝地踏著這條追夢(mèng)路，將滿腔熱血化為一股力量，支撐著自己，每一步都堅(jiān)定不移，我知道這條路很長(zhǎng)，但我知道，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，直到觸及那個(gè)美麗而清晰的夢(mèng)。題記我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)素描畫手，畫得一手好畫。當(dāng)我還是個(gè)稚嫩孩童時(shí)，當(dāng)我第一次看見那一張張完美的畫作時(shí)，“怦然心動(dòng)”這個(gè)詞已無法形容我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。于是，我執(zhí)拗地拿起一支鉛筆，開始追求自己的夢(mèng)。時(shí)光將我的經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，我懷著滿腔熱血在追夢(mèng)路上奮力前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地探求那個(gè)遠(yuǎn)在云巔的夢(mèng)想。時(shí)間一長(zhǎng)，我開始審視自己的畫作，發(fā)現(xiàn)自己并沒有顯著進(jìn)步。我困惑了，到底怎樣才能快一點(diǎn)進(jìn)步呢？我焦急而又茫然，信心也隨之消減。那天，我急躁地在紙上畫來畫去，又不斷擦去，紙上的畫面變得有些凌亂。我的耐心幾乎快消磨光了，恨不得將紙與筆一扔了之。這時(shí)，老師走了過來，她看了一眼我那糟糕的畫作，兩眼含笑地對(duì)我說：“怎么，畫不下去了？”我耷拉著腦袋說不出話來。她拿過我的畫，如拈花般輕輕地拿起一支鉛筆，慢慢地修改，我認(rèn)真地看著一個(gè)奇跡的發(fā)生：原本凌亂的畫在她手上變得完整、清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現(xiàn)出來。我在心中默默感慨：老師就是不一樣，“妙筆生花”原來就是這樣的情景。老師似乎懂得了我的心思，跟我說：“畫畫要心如止水。迫切地想要畫好一幅畫幾乎是不可能的。要堅(jiān)持下去，這就像一場(chǎng)馬拉松?！边^了一會(huì)兒，老師又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“從前我學(xué)畫的時(shí)候，也這樣彷徨過，但時(shí)間一長(zhǎng)就領(lǐng)悟到這道理了。畫畫是個(gè)持久的事情，不能三分鐘熱度?！蔽艺驹谝慌?，注視著老師的眼睛。她黑色的眼眸清澈明亮，眼中那一抹溫暖的笑意溫暖著我的心。我認(rèn)真地思考著這些話，發(fā)現(xiàn)原來是我自己太焦躁了，靜不下心來，自然畫不出好畫。仿佛大陽撥開云霧透射入我的心間，我豁然開朗。原來，這是一場(chǎng)馬拉松。我要繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持下去。腦海里突然出現(xiàn)屈原的詩句：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽倚α?，堅(jiān)定地對(duì)老師說：“謝謝老師！我明白了?！弊穳?mèng)路上，我想，我會(huì)一直堅(jiān)持下去?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 這是一篇取材于生活小事的文章。從喜歡畫畫，到急于求成毫無進(jìn)步，再到老師的勸慰讓“我”重燃信心，行文井然有序。文章對(duì)于人物的心理和動(dòng)作描寫十分細(xì)膩到位，雖然寫的是一件小事，卻有著很強(qiáng)的感染力，讓讀者在平實(shí)的語言中感悟到夢(mèng)想的力量。