2019版八年級物理下冊《彈力 彈簧測力計》復習導學案 新人教版.doc
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2019版八年級物理下冊《彈力 彈簧測力計》復習導學案 新人教版 學習目標: 1.知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力;領悟彈簧測力計的原理。 2.認識彈簧測力計的構造和使用方法;會用彈簧測力計測量力的大小。 學習過程 一、激趣導入,:做一做: (1)輕壓一把直尺,使它發(fā)生形變,撤去壓力,直尺會 ; (2)把橡皮筋拉長,松手后,橡皮筋會 ; (3)橡皮泥在外力的作用下會變形,失去外力后 ; 二、課堂導學 知識點一:彈力 以上現(xiàn)象的共同點是 ;不同點是 ; 注意:不能拼命用力! 像直尺、橡皮筋、彈簧等受力時會發(fā)生形變,不受力時 ,物體的這種特性叫做 。像橡皮泥一樣,一旦受力變形后,不能再恢復到原來的形狀,物體的這種性質叫做 。 想一想:為什么在前面的(1)和(2)中不讓同學們拼命用力? 提示:因為物體的彈性有一定的限度,超過了這個限度物體就不能完全恢復到原來的形狀。我們把物體受力后能發(fā)生形變,不受力后又能恢復到原來的形狀,這種形變叫做彈性形變。 總結:彈力是物體由于 而產生的。作用在物體上的外力越大,物體的形變也 。 針對訓練: 1、射箭運動中使用的弓,其制造材料應主要具備以下哪種物理屬性 ( ) A.延展性B.導電性C.彈性D.磁性 2、下列物體中沒有彈力的是( ) A、吊繩對水桶的拉力; B、桌面受到茶杯的壓力; C、汽車剎車時受到減震的緩沖力;D、使瀑布下落的力。 3、幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力,拉力器上有三根彈簧,結果每個人都能把手臂撐直,則:( ) A、臂力大的人所用的拉力大; B、手臂長的人所用的拉力大; C、體重大的人所用拉力大; D、每個人所用的拉力一樣大. 知識點二:彈簧測力計 做一做:用彈簧分別掛相同質量的一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼,觀察彈簧伸長的長度,你會發(fā)現(xiàn) ; 填一填:測量 的工具叫做測力計。在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長,利用這個道理做成的測力計,叫做 。 說一說:彈簧測力計的構造是什么?你還知道其他形式的測力計嗎? 用一用: (1)彈簧測力計的量程是多少?它的每一個小格表示多少牛?為什么要看量程? (2)測量前要調零,你還知道哪些儀器也需要調零? 體驗:用手拉測力計的掛鉤,使指針指到1N、5N、I0N,觀察彈簧測力計長度的變化,感受1N、5N、10N的力。 交流:1、彈簧測力計的原理為 。 歸納出使用彈簧測力計的方法和注意事項。 練習使用彈簧測力計 測的力不能 ,以免損壞測力計; ②使用前,如果測力計的指針沒有指在零點,那么應該調節(jié)指針的位置使其 ; ③明確 和 :了解測力計的刻度每一大格表示多少N,每一小格表示多少N; ④把掛鉤輕輕拉動幾下,看看是否靈活,實際測量時,要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測的力的方向一致。彈簧不要與彈簧測力計的外殼摩擦。 ⑤讀數(shù)時,需穩(wěn)定后再讀。 針對訓練: 1、關于彈簧測力計的使用方法的說法中,錯誤的是( ?。? A.被測力的大小不允許超過測力計的量程 B.彈簧測力計只能測豎直方向的力 C.被測力應作用在掛鉤上 D.測量時指針不要與外殼接觸 2、一根長8cm的彈簧,當所受拉力8N時,長度變?yōu)?2cm,當長度變?yōu)?4cm時所受拉力是: ( ) A.10N B.12N C.14N D.20N 3、有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此時用手拉彈簧秤的秤鉤,使彈簧秤的示數(shù)為4 N,則手拉彈簧的力是( ) A.4.2 N B.3.8 N C.4 N D.無法判斷 三、當堂訓練: 1、若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過來懸掛,對新安的掛鉤上施加5 N的拉力,則彈簧秤的示數(shù):( )A.大于5 N; B.等于5 N; C.小于5 N;D.不能確定 2、有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此時用手拉彈簧秤的秤鉤,使彈簧秤的示數(shù)為4 N,則手拉彈簧的力是() A.4.2 N B.3.8 N C.4 N D.無法判斷 3、關于彈力,下列說法錯誤的是: () A.相互接觸的物體間不一定產生彈力; B.彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用; C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復原狀,對接觸它的物體產生的力; D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力. 4、彈簧測力計是測_______的儀器,在圖2中,彈簧測力計的量程是________N,分度值是________N,讀數(shù)是________N。 5、一根彈簧不受力時長度為5cm,當他受到20N的拉力作用時長度為7cm,時計算當他受到40N拉力作用時長度是多少cm?- 配套講稿:
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