法律我我們護(hù)航一、單選題1騰訊于2017年7月4日開(kāi)始，以王者榮耀為試點(diǎn)，率先推出健康游戲防沉迷系統(tǒng)的“三板斧”。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境能徹底杜絕未成年人沉迷游戲 說(shuō)明預(yù)防游戲沉迷只能靠企業(yè)自律A. B. C. D. 2近年來(lái)，我國(guó)的各大電視臺(tái)、報(bào)刊等媒體在報(bào)道未成年人犯罪時(shí)，對(duì)這些未成年人的圖片進(jìn)行技術(shù)處理，并用化名代替真實(shí)姓名。這體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)未成年人的A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù)3“見(jiàn)義勇為”一詞在新修訂的中小學(xué)生守則中消失，取而代之的是“自護(hù)”“懂自救”“遠(yuǎn)離毒品”，這在教育界內(nèi)外迎來(lái)掌聲一片的原因有中小學(xué)生不用弘揚(yáng)“見(jiàn)義勇為”精神 這是對(duì)中小學(xué)生命健康的關(guān)愛(ài)與保護(hù) 中小學(xué)生完全沒(méi)有自我保護(hù)能力 對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)與保護(hù)已經(jīng)成為共識(shí)A. B. C. D. 4下列做法符合未成年人保護(hù)法的有父母把逃學(xué)的兒子送回學(xué)校 人民法院成立專(zhuān)門(mén)審理未成年人犯罪的法庭學(xué)校開(kāi)展每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)活動(dòng) 商販想中學(xué)生兜售不健康書(shū)籍A. B. C. D. 52017年3月27日是第二十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是：“我安全，我健康、我快樂(lè)?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)這一主題的是A. 上下樓梯靠右走，不能嬉戲打鬧 B. 夏天來(lái)了，我要約小伙伴一起去郊外的河里游泳C. 打雷下雨時(shí)趕緊躲到大樹(shù)下避雨 D. 多年不見(jiàn)的鄰居,準(zhǔn)備坐上他的車(chē)回家6女大學(xué)生小郭在應(yīng)聘某烹飪學(xué)校職位時(shí),多次因該?！跋拚心行浴钡恼衅笚l件而被拒絕,隨后她提起了訴訟。法院最終判決該校行為侵犯了小郭的平等就業(yè)權(quán),應(yīng)向其賠償精神損害撫慰金。大學(xué)生小郭的行動(dòng)表明人和人之間的平等,就是物質(zhì)上的相等或平均訴訟是公民維護(hù)自身合法權(quán)益的唯一正確途徑具有運(yùn)用法律的能力,是一個(gè)人生存所需要的重要能力法律面前人人平等,公民應(yīng)積極依法維護(hù)自身平等權(quán)利A. B. C. D. 7“把孩子從手機(jī)游戲中解放出來(lái)?！币韵滦枰袚?dān)責(zé)任的有國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民A. B. C. D. 8民法總則規(guī)定,監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康等行為的,人民法院有權(quán)撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人資格,并根據(jù)最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人。這屬于對(duì)未成年人的A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù)92017年7月19日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,衛(wèi)計(jì)委和教育部將共同全面推動(dòng)中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐的落實(shí);對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的標(biāo)準(zhǔn)和具體的供給方式進(jìn)行相應(yīng)規(guī)定。各學(xué)校積極配合,加強(qiáng)安全管理。這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)A. B. C. D. 10我國(guó)頒布了專(zhuān)門(mén)的法律，對(duì)未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù)，其原因可能有，未成年人祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史重任普遍沒(méi)有自我保護(hù)的能力 合法權(quán)益在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常被他人侵犯A. B. C. D. 11中央電視臺(tái)公益廣告兒童要用兒童藥，呼吁父母及全社會(huì)關(guān)注兒童用藥，保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，這是對(duì)未成年人的A. 家庭保護(hù) B. 學(xué)校保護(hù) C. 社會(huì)保護(hù) D. 司法保護(hù)12某名人的兒子方某16歲,為尋找刺激,突發(fā)奇想給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話,稱(chēng)一架航班有炸彈。警方立即調(diào)動(dòng)了大批人員對(duì)機(jī)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查,航班因此被延誤5個(gè)小時(shí),損失上百萬(wàn)。方某因此被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。上述材料告訴我們公民要學(xué)法尊法守法,依法規(guī)范自身行為生活需要法律,法律保障生活生活中公民不能開(kāi)玩笑法律面前人人平等,任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A. B. C. D. 二、簡(jiǎn)答題132016年9月22日，河南日?qǐng)?bào)報(bào)道，河南高校把今年“送法進(jìn)校園”活動(dòng)主題確定為“讓法律照亮留守兒童回家的路”。全省法院將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校、教育部門(mén)的溝通和交流，充分了解留守兒童、留守少年的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握他們的心理，借助法院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)心理咨詢、一對(duì)一幫扶等多種形式，引導(dǎo)留守兒童、留守少年學(xué)法、守法、用法。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：(1)舉辦“送法進(jìn)校園”活動(dòng)有什么重要意義？ (2)為保護(hù)留守兒童，政府、家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)分別承擔(dān)什么責(zé)任？14閱讀以下材料，回答問(wèn)題 （1）在這一天里,小海得到了來(lái)自哪些方面的保護(hù)?（2）你怎樣看待網(wǎng)吧老板的行為?如果你是小海,當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做?15法律在我身邊材料一：十八大以來(lái)，有48名原省部級(jí)以上貪官被判刑，其中令政策被判處12年6個(gè)月并處罰金；仇和被判處14年6個(gè)月并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)；斯鑫良被宣判有期徒刑13年并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。材料二：增強(qiáng)全面法制觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，要求把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明建設(shè)創(chuàng)建內(nèi)容。依法治國(guó)“從娃娃抓起”，讓法治意識(shí)、法治思維、法治精神成為教育的重要目標(biāo)，從一開(kāi)始就植根于每個(gè)孩子的頭腦深處。（1）材料一說(shuō)明法律具有什么特征？（2）閱讀材料二，如果讓全校學(xué)生了解更多關(guān)于義務(wù)教育和自我保護(hù)兩個(gè)方面的法律規(guī)定，請(qǐng)你為同學(xué)們各推薦一部法律？（3）從國(guó)家角度看，建設(shè)法治中國(guó)有什么現(xiàn)實(shí)意義？參考答案1-12 BCDDA，DBDDB，CD 13(1)有利于提高青少年的法治意識(shí)；有利于保護(hù)留守兒童的身心健康；有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定：有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安；等等。 政府：建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的引導(dǎo)與管理等；學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育，組織和引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展形式多樣的課外文化活動(dòng)等；家長(zhǎng)：盡職盡責(zé)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，安排好孩子的生活和教育等。 14( 1 )社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)。 ( 2 )老板的做法是違法的,違反了未成年人保護(hù)法規(guī)定的社會(huì)保護(hù)的要求,不利于未成年人的健康成長(zhǎng),應(yīng)受法律的制裁。我會(huì)堅(jiān)決拒絕網(wǎng)吧老板的邀請(qǐng),并勸阻同學(xué)也不要進(jìn)去。尋求老師和家長(zhǎng)的幫助,依法舉報(bào)網(wǎng)吧老板的違法行為。15（1）材料一說(shuō)明的法律特征是：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(2)義務(wù)教育方面：憲法、教育法、義務(wù)教育法等。自我保護(hù)方面：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。(3)法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。