男同學(xué) 女同學(xué) 課標(biāo)要求：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展交流分享、閱讀感悟等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，不回避與異性同學(xué)的交往，主動(dòng)建立與異性同學(xué)的純潔友誼。能力目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展情境模擬、辯論等活動(dòng)，提高對(duì)異性同學(xué)間交往方式的辨析能力，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往和友誼，把握與異性同學(xué)交往的原則和尺度，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。知識(shí)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展討論分析等活動(dòng)，理解異性同學(xué)之間正常交往的重要意義，了解與異性同學(xué)交往的原則和尺度。教學(xué)重點(diǎn)：蕩起友誼的雙槳教學(xué)難點(diǎn)：不可缺少的交往課型：新授課學(xué)情分析：現(xiàn)在的初中學(xué)生普遍比較活躍，交往能力較強(qiáng)。但在與異性交往方面存在著不同的情況，有的表現(xiàn)過(guò)于拘謹(jǐn)，采取回避的態(tài)度；有的表現(xiàn)過(guò)于熱情，男女同學(xué)過(guò)分親密，比較隨意，不能把握好原則和尺度。這些都與不能正確認(rèn)識(shí)異性交往原則和尺度有關(guān)，需要教師的正確引導(dǎo)。教法：體驗(yàn)式教學(xué)、情景式教學(xué)學(xué)法：閱讀、討論、表演課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：播放數(shù)字故事相逢是首歌，讓學(xué)生重溫男女同學(xué)一起生活的美好，在歌聲“相逢是首歌，歌手是你和我”中開(kāi)始本節(jié)課的話(huà)題：男同學(xué) 女同學(xué)（PPT）（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，建立班級(jí)情感和同學(xué)情感）第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)男同學(xué)女同學(xué)（3分鐘）說(shuō)一說(shuō)：男女同學(xué)的特點(diǎn)各是什么？學(xué)生展示：學(xué)生暢所欲言，不限定優(yōu)缺點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在說(shuō)男女同學(xué)各自特點(diǎn)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為男生或女生存在的劣勢(shì)，懂得需要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就需要男女同學(xué)相互交往，相互合作。）教師總結(jié)：導(dǎo)語(yǔ)：男同學(xué)女同學(xué)都是校園生活中的靚麗風(fēng)景，男女同學(xué)各展優(yōu)勢(shì)，各盡所能，我們的生活才會(huì)多姿多彩。男女同學(xué)交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，是我們不可缺少的交往第二環(huán)節(jié)：師生合作 探究新知一、不可缺少的交往活動(dòng)二：辯論（8分鐘）辯題：男生女生交往的利與弊正方：利大于弊 反方：弊大于利要求：以小組為單位搜集材料，整理論據(jù)，正方兩方輪流闡述自己觀點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在辯論中找到男女生交往的利與弊，并在辯論中認(rèn)識(shí)到男女生交往的重要作用。）教師總結(jié)： 男女生交往的重要意義：可以擴(kuò)大我們的交往范圍，擁有更多朋友；可以學(xué)習(xí)異性同學(xué)的性格優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)我們的進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)個(gè)性全面、健康發(fā)展；可以在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。（學(xué)生齊讀）情景故事：非常的野餐（2分鐘）某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐，第一天，老師讓同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。學(xué)生思考：兩次野餐中男女同學(xué)的表現(xiàn)為什么會(huì)如此不同？ 學(xué)生回答：教師：解釋“異性效應(yīng)”。（2分鐘）俗話(huà)說(shuō)，“男女搭配 干活不累”，一個(gè)人在異性面前更想表現(xiàn)出自己最美好的一面。從而激發(fā)起自己行為的積極性和創(chuàng)作性。感到更愉快，干得更出色，更起勁。行為表現(xiàn)的更注意，更規(guī)范。這就是“異性效應(yīng)”。 你在與異性交往的過(guò)程中有過(guò)與“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)” 的體驗(yàn)嗎 ？（找1-2個(gè)同學(xué)與同學(xué)們一起分享）教師： 男女生交往積極作用的前提是要以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?。否則,就會(huì)產(chǎn)生消極的作用：1產(chǎn)生煩惱、影響學(xué)習(xí) 2、不利身心健康.二、蕩起友誼的的雙槳活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)表演（PPT）（8分鐘）以小組為單位表演2-3中交往方式，并解說(shuō)。要求至少有一種錯(cuò)誤的交往方式，然后讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，并說(shuō)明男女生交往應(yīng)注意什么？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生積極參與，通過(guò)表演、判斷，懂得在交往中要以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往，把握異性交往原則。從而達(dá)到教育的目的。）異性交往的原則：自然、適度（PPT）（出示學(xué)生交往的照片）與異性交往，做到六“不” ：不過(guò)分拘謹(jǐn)，不過(guò)分親密 ；不過(guò)分隨便，不輕浮做作； 不過(guò)多單獨(dú)相處，不過(guò)分熱情親近 （先讓學(xué)生在書(shū)上找出并學(xué)生齊讀）環(huán)節(jié)三：心靈對(duì)話(huà)（PPT）（10分鐘）找一個(gè)學(xué)生讀教材P17材料，讓學(xué)生思考并回答教材設(shè)問(wèn)。學(xué)生回答，師生點(diǎn)評(píng)（設(shè)計(jì)意圖：充分利用教材資源、學(xué)生生成的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待異性交往，甚至“早戀”。并充分發(fā)揮學(xué)生的作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力、想象力以及客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的水平和能力。）花季別種相思樹(shù)（PPT）（3分鐘）教師引導(dǎo)：正確對(duì)待“早戀”： “早戀” ，是出于積極接近異性時(shí)期的少男少女正常的表現(xiàn)。少男少女因?yàn)樾园l(fā)育開(kāi)始成熟，本能地產(chǎn)生互相愛(ài)慕的一種情感。 “早戀”可能是“單戀”，可能是“暗戀”。 早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又經(jīng)常被無(wú)情地刺傷。 青少年該如何處理這份朦朧的感情呢？ 首先，不要對(duì)自己的自然情感有犯罪感。對(duì)異性有好感，就如同樹(shù)要發(fā)芽、長(zhǎng)枝、開(kāi)花、結(jié)果一樣正常，但也要清楚地認(rèn)識(shí)到青少年早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。 其次，在青春期階段最好不要輕易隨便地表達(dá)感情，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)。 環(huán)節(jié)四：小結(jié):（3分鐘） 擴(kuò)大交往范圍，擁有更多朋友不可缺少的交往 學(xué)習(xí)性格優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)全面發(fā)展男同學(xué) 女同學(xué) （重要性） 取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步 蕩起友誼的雙槳 異性交往的原則 花季別種相思樹(shù)環(huán)節(jié)五：教師寄語(yǔ) 情感升華（1分鐘）每個(gè)人都會(huì)走過(guò)青春萌動(dòng)的花季，當(dāng)你聽(tīng)到心中花開(kāi)的聲音時(shí)，請(qǐng)珍惜它的純潔和美好！ 正因?yàn)檫@份純潔和美好，才更需要我們慎重處理。在理性選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任重我們長(zhǎng)大成人！