第10課 日本大化改新【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道大化改新的基本內(nèi)容及其對(duì)日本的影響。2.了解日本的武士集團(tuán)和文化的由來。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：大化改新的主要內(nèi)容及影響。2.難點(diǎn)：武士集團(tuán)的形成及影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1日本，意為“日出之國” ，地處亞洲東部，由本州、_、九州、北海道四個(gè)大島及幾千個(gè)小島組成，古代中國稱之為_。2大約在公元_世紀(jì)前期，日本形成了早期_國家邪馬臺(tái)國。3世紀(jì)中期以后，_國在本州中部興起。公元5世紀(jì)左右，它征服了日本的大部分地區(qū)，逐漸形成了統(tǒng)一的_國家。3_年，中大兄皇子以天皇的名義發(fā)布詔令，實(shí)行改革，史稱“_”。詔令規(guī)定：廢除貴族對(duì)土地和部民的私有制，改由_；仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制，頒行“_”和租庸調(diào)制；建立_的國家制度，廢除貴族世襲控制軍事的特權(quán)，中央和地方設(shè)置官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)行治理。改革為經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展創(chuàng)造了比較穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，改變了日本的國家性質(zhì)，使日本由_社會(huì)過渡到_社會(huì)，此后，日本的國名正式更名為_。4810世紀(jì)中葉，隨著班田制度遭到破壞，_制度在日本逐步確立起來，貴族豪強(qiáng)建立起_武裝保護(hù)莊園，逐漸形成日本古代社會(huì)的武士階層。11世紀(jì)初期，武士階層不斷發(fā)展，勢(shì)力進(jìn)一步強(qiáng)化，成為_貴族，并形成超越莊園范圍的地區(qū)性武裝集團(tuán)武士團(tuán)。武士團(tuán)經(jīng)兼并聯(lián)合，形成_、_兩大武士集團(tuán)，1192年，源賴朝迫使京都朝廷授予他“征夷大將軍”的最高稱號(hào)，在鐮倉建立幕府，從此，日本進(jìn)入了武士專權(quán)的_時(shí)期。5. 日本吸取儒家學(xué)說，提倡“_”，仿照_教育制度開辦學(xué)校；日本還借用漢字創(chuàng)造日本文字；中國流行的佛教也傳入日本，并在日本得到廣泛傳播；另外還涉及文學(xué)、繪畫、書法、工藝以及服飾等諸多方面。【合作探究】1.大化改新的主要內(nèi)容和歷史意義？2.日本幕府統(tǒng)治是怎樣形成的？3. 議一議：日本大化改新深受中國隋唐文化的影響,你知道中國先進(jìn)文化對(duì)日本產(chǎn)生深刻影響的哪些事例?4. 日本是一個(gè)島國，國土有限，資源匱乏，但日本長期以來是世界第二經(jīng)濟(jì)大國（xx年被中國趕超，屈居第三）。今天我們學(xué)習(xí)古代日本的這段歷史，你有何啟示？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 標(biāo)志著日本開始由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的歷史事件是（ ）A伯利克里改革 B大化改新 C查理馬特改革 D梭倫改革2. 日本是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場(chǎng)自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對(duì)象是（ ）A阿拉伯帝國 B中國 C法蘭克王國 D拜占庭帝國3. 公元7世紀(jì)，日本效仿隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度進(jìn)行的改革，史稱（ ）A伯里克利改革 B大化改新 C農(nóng)奴制改革 D明治維新4大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。大化改新在政治上是要建立( )A.貴族世襲制度 B.城市自治機(jī)構(gòu) C.中央集權(quán)國家 D.政教合一國家5有關(guān)“大化改新”的表述中，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A實(shí)行“班田收授法” B實(shí)行中央集權(quán)和世襲制度C廢除貴族對(duì)土地和部民的私有制 D實(shí)行租庸調(diào)制6下圖人物在1192年，迫使日本京都朝廷授予他“征夷大將軍”的最高稱號(hào)，在鐮倉建立自己的官邸，從此，日本進(jìn)入了武士專權(quán)的（ ）A. 幕府統(tǒng)治時(shí)期 B.武士統(tǒng)治時(shí)期C.武士集團(tuán)統(tǒng)治時(shí)期 D.貴族統(tǒng)治時(shí)期7日本吸取儒家學(xué)說，提倡“儒道”，仿照唐朝教育制度開辦學(xué)校。日本還借用漢字創(chuàng)造日本文字。另外還涉及文學(xué)、繪畫、書法、工藝以及服飾等諸多方面。日本文化這些鮮明的文化風(fēng)格主要體現(xiàn)我國（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝8. 材料一： 公元6世紀(jì)下半葉，圣德太子派遣大量使節(jié)出使中國，全面學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度。646年，日本統(tǒng)治者任用一些中國歸來的留學(xué)生，針對(duì)日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一系列改革，改革內(nèi)容大部分是對(duì)中國隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度的模仿。材料二： 一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國，不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界，并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。（1）從材料一中可以看出日本是怎樣對(duì)待先進(jìn)的外國文化的？日本對(duì)外國文化的這種態(tài)度對(duì)日本歷史產(chǎn)生了什么影響？（2）材料二中的大帝國是指哪一個(gè)國家？它是如何對(duì)待外國先進(jìn)文化的？導(dǎo)致了什么后果？（3）你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待外國文化？【我的收獲】參考答案【自主學(xué)習(xí)】1.四國；倭國。2.3；奴隸制；大和；奴隸制。3.646年；大化改新； 國家管理；班田收授法；中央集權(quán)；奴隸；封建；日本國。4.莊園；私家；封建軍事；源氏；平氏；幕府統(tǒng)治。5.儒道；唐朝；【合作探究】1.主要內(nèi)容：廢除貴族對(duì)土地和部民的私有制，改由國家管理；仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制，頒行“班田收授法”和租庸調(diào)制；建立中央集權(quán)的國家制度，廢除貴族世襲控制軍事的特權(quán)，中央和地方設(shè)置官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)行治理。歷史意義：改革為經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展創(chuàng)造了比較穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，改變了日本的國家性質(zhì)，使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，此后，日本的國名正式更名為日本國。2. （1）隨著班田制度遭到破壞，莊園制度在日本逐步確立起來，貴族豪強(qiáng)建立起私家武裝保護(hù)莊園，逐漸形成日本古代社會(huì)的武士階層。（2）11世紀(jì)初期，武士階層不斷發(fā)展，勢(shì)力進(jìn)一步強(qiáng)化，成為封建軍事貴族，并形成超越莊園范圍的地區(qū)性武裝集團(tuán)武士團(tuán)。（3）武士團(tuán)經(jīng)兼并聯(lián)合，形成源氏、平氏兩大武士集團(tuán)，1185年，源氏集團(tuán)首領(lǐng)源賴朝擊敗了平氏集團(tuán)，控制中央政權(quán)。（4）1192年，源賴朝迫使京都朝廷授予他“征夷大將軍”的最高稱號(hào)，在鐮倉建立幕府，從此，日本進(jìn)入了武士專權(quán)的幕府統(tǒng)治時(shí)期。3. 日本吸取儒家學(xué)說，提倡“儒道”，仿照唐朝教育制度開辦學(xué)校；日本還借用漢字創(chuàng)造日本文字；中國流行的佛教也傳入日本，并在日本得到廣泛傳播；另外還涉及文學(xué)、繪畫、書法、工藝以及服飾等諸多方面。4.要善于學(xué)習(xí)其他先進(jìn)的科學(xué)文化，我們對(duì)待外來文化應(yīng)取其精華，去其糟粕。而不是照單全收，仍要以學(xué)習(xí)中華博大精深的民族文化為主；要堅(jiān)持科教興國，重視培養(yǎng)人才；要制定符合中國國情的政策；堅(jiān)持改革開放等。（其他言之有理也可）【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6. A 7.B8.（1）善于學(xué)習(xí)，長于模仿；是日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。（2）清朝；閉關(guān)鎖國；最終滅亡。（3）開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。