七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.6 角的大小同步練習(xí) (新版)冀教版.doc
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七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.6 角的大小同步練習(xí) (新版)冀教版.doc
2.6角的大小一、選擇題1下列四個選項中,表示的角最大的是()圖K2112下列說法錯誤的是()A. 角的大小與角兩邊的長短無關(guān)B角的大小和它們度數(shù)的大小是一致的C用10倍的放大鏡看一個10的角是100D20.5的角與2030的角一樣大3已知MON與MOP,若OP在MON的內(nèi)部,且MON60,則MOP()A. 一定是銳角 B一定是直角C一定是鈍角 D可能是銳角二、填空題4如圖K212所示,將一個長方形沿圖中的虛線折疊,請用量角器測量一下其中的,得_.(填“>”“<”或“”)圖K2125一副三角板中,最大的角為_度,最小的角為_度6如果1418,2379,34.4,那么1,2,3的大小順序是_(用“”連接)三、解答題7如圖K213所示,試比較DON,NOM,DOE,EOF的大小圖K2138如圖K214所示,已知1,用量角器求作一個角,使它等于1.圖K2149如圖K215所示,回答下列問題:(1)比較FOD與FOE的大?。?2)借助三角板比較DOE與BOF的大??;(3)借助量角器比較AOE與DOF的大小圖K215素養(yǎng)提升動手操作比較兩個角的大小,有以下兩種方法(規(guī)則):用量角器測量兩個角的大小,角度大的角大;構(gòu)造圖形,如果一個角包含(或覆蓋)另一個角,那么這個角就大對于圖K216中給定的ABC與DEF,用以上兩種方法分別比較它們的大小 注:構(gòu)造圖形時,作示意圖(草圖)即可圖K2161解析 D利用估測法比較2解析 C用放大鏡看角,角的大小不變3A4.5.90306. 1237解:由測量可知EOFNOMDOEDON.8略9解:(1)因為OD在FOE的內(nèi)部,所以FODFOE.(2)用含有45角的三角板比較,可得DOE45,BOF45,則DOEBOF.(3)用量角器度量得AOE30,DOF30,則AOEDOF.素養(yǎng)提升解:用量角器測量得ABC45,DEF65,即DEFABC.如圖,把ABC放在DEF上,使點B和點E重合,邊EF和邊BC重合,DE和BA在EF的同側(cè),從圖形上可以看出DEF包含ABC,即DEFABC.點評 本題主要考查學(xué)生的動手操作能力,注意:比較兩個角的大小有三種方法:度量法;疊合法;估測法,即通過觀察直接比較兩個角的大小