享受學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，意識(shí)到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。2. 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析、感悟。3. 體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂，懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。一、自主學(xué)習(xí)1. 體味學(xué)習(xí) （1）學(xué)習(xí)中有。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí),自己解決某個(gè)問題時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有。需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的。2. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) （1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。 （2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的。要善于從生活中汲取養(yǎng)料,掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 （3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的,比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。（4）學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的,一個(gè)有 和的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣,也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的。 二、合作學(xué)習(xí)1. 如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？2. 如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？三、復(fù)習(xí)鞏固1.“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！毕鄬?duì)于學(xué)習(xí)來說，這表明（ ） A.方法出效益，勤奮出天才B.應(yīng)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的 D.我們要珍惜享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 2.孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話給我們的啟示是（ ） A.要認(rèn)真學(xué)習(xí) B.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) C.要刻苦學(xué)習(xí) D.要享受學(xué)習(xí) 3.享受學(xué)習(xí)，尤其是享受學(xué)習(xí)中的快樂。學(xué)習(xí)中的快樂有（ ） 好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自我 享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 不斷積累知識(shí)，提升精神境界 A. B. C. D. 4.下列屬于勸學(xué)格言或勤奮苦讀故事的是( ) 少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 積雪囊螢 鑿壁偷光 一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤 A. B. C. D. 5.在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 B.學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué) C.要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光 D.正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么快樂 6.下列法律中，對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定的有（ ） A.中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法B.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 C.中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法D.中華人民共和國(guó)刑法9.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ） A.看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始 B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手 C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友 D.看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫四、能力提升閱讀材料，回答問題。開學(xué)快一個(gè)月了,班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力,得過且過。張老師打算開一次以“樹立正確的學(xué)習(xí)苦樂觀”為主題的班會(huì)。假如你是這個(gè)班的一員,請(qǐng)參與進(jìn)來,共同體驗(yàn)這次學(xué)習(xí)“苦樂之旅”。(1)請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)學(xué)習(xí)是苦還是樂?請(qǐng)寫出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷,至少兩條)(3)班會(huì)上,同學(xué)們對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。假如你是主持人,請(qǐng)用一句話來為這次辯論進(jìn)行總結(jié)。(4)這次班會(huì)對(duì)我們有什么啟示?